Katolikus gimnázium, Miskolc, 1940
20 ziumi tanterv szerint tanítottunk. A VIII. osztályból volt reáliskola! tagozatunk. Az I. és V. osztályban a gimnázium tananyagával megbirkózni nem tudó tanulókat pollgári és szakiskolák felé irányítottuk. Szomorú dolog, hogy sok szülő nem akarja meghallgatni az adott tanácsot, és fiának mindenáron gimnáziumi érettségi bizonyítványt kíván. Természetesen ilyenkor a szülő a hibát nem fiában, hanem az iskolában keresi és feltételezi azt, hogy fia ellenszenvnek az áldozata. Az iskola épülete céljának megfelel, csak nagyabb tatarozásra szorul. Különösen az épület külső frontja kíván meg nagyobb tatarozást. Az épület északi és déli homlokzatát az év folyamán már tatarozták, úgyszintén a folyosókat és osztályokat is és az épület összes ablakait, ajtóit újrafestették. Türelemmel kell várnunk azonban azt,, hogy a nehéz gazdasági viszonyok ellenére az épület többi része is tetszetős formát nyerjen. Ez évben nagy nehézséggel kellett megküzdeni az épületben történt építkezés miatt, mert elkerülhetetlen volt, hogy az épületbe bejáró 830 tanuló az építkezés piszkát be ne hordja. Az osztályok száma 19 volt és így a szertárak egy részét is osztályokká voltunk kénytelenek átalakítani. A szülőkkel való kapcsolatot főleg a fogadónapok és szülői értekezletek révén igyekeztünk közvetlenné tenni. Fogadónapot minden szerdán tartottunk. Ekkor a szülők rendelkezésére állott a tanári testület minden tagja, örömmel állapítható meg, hogy a szülők a fogadónapokon nagy számban keresik fel szülői fogadónkat és a szülők érdeklődése nem merült ki gyermekeik előmenetelének és osztályzatának tudakolásában, hanem e megbeszélések alkalmat adtak a gyermekek lelki és testi nevelése kérdéseinek rendszeres és alapos megvitatására. A szülői értekezleteket e tanéviben osztályértekezletek formájában tartottuk. Október és május hónapokban összesen 7 értekezlet volt egy-egy osztály tanulóinak szüleivel. Ezeken az értekezleteken a fiaink nevelésével és oktatásával összefüggő jóformán minden fontosabb kérdés, mint az iskolai és szülői ház viszonya, a családi nevelés, a túlterhelés, pályaválasztás, szelekció stb. megbeszélés tárgya volt. A szülői értekezletek állandóan igen népesek voltak. Egy-egy osztályértekezleten átlagosan 45—50 szülő jelent meg és nagy figyelemmel vett részt a megbeszélésben. Az iskola és a szülők kapcsolatainak kimélyítését szolgálta az is, hogy a növendékeink húsvéti lelkigyakorlataival párhuzamosan intézetünk kápolnájában az esti órákban tartott konferenciabeszédeken a
