Katolikus gimnázium, Miskolc, 1930

77 Isten szolgálása a szent cselekmények, az erre rendelt helyek, idő és eszközök pontos megismerése által. Dicséretes munkát végeztek: Bank László, Duray László, Gárdus Ferenc, Kormos Károly, Kormos László, Rajz Zoltán, Soltész' Béla, Tarnay Gyula. Magyar nyelv. A tárgy anyaga 2 részből állt: stilisztikából s a Toldi olvasásából. Az írásbeli dolgozatok mindinkább önálló fogalmazások voltak részben a Toldi nyomán, részben a tanulók életéből élmények után. Az évvégi összefoglalás tárgya volt: 1. A stílus s fajai; 2. a vers; 3. a Toldi. Szorgalmukkal s előmenetelükkel kiváltak: Bohács I., Kiss L., Lasánszki Gy., Rajz Z.; írásbeli dolgozataikkal még Bank L., Nóvák I. Latin nyelv. Nyelvtanból az összetett mondatokat s a verstant tárgyaltuk. Az olvasmányok részben a római köztársaság korának történetéből vett fejezetek voltak kiváló jellemű hazafiak bemutatásával Livius nyomán, részben Ovidius-versek, valamint mindezek nyomán szövegek magyarból latinra. Jelentős mértékben folytattuk a szókincsünk gyarapítását. Az évvégi összefoglalás tárgya volt: 1. Az öszszetett mondat fajai. 2. Hősi jelemek a rómaiak történetében; költemények. Szorgalmukkal s előmenetelükkel kiváltak: Kiss L., Lasánszki Gy. Német nyelv. Elvégzett tananyag: Rövidebb, főképen magyar vonatkozású olvasmányok; Goethe, Schiller, Lenau, Uhland és más költők néhány kisebb költeménye, továbbá az egész nyelvtan. Beszélgetési tárgykörök: az iskola, a család, a mi városunk, a lakás, a kert stb. A dolgozatok tárgya részben magyarból németre való fordítás volt a feldolgozott olvasmányok és költemények alapján, részben önálló mondatszerkesztés kérdésekre adott feleletekben. Szorgalmukkal kiváltak: Bank, Bohács, Kiss, Lasánszky, Soltész és Tarnay. Történelem. Az évi tananyag az ókor történelme volt Kr. u. 180-ig. A tanulók általában szorgalmasan és érdeklődéssel tanulták az anyagot. Szorgalmukkal és előmenetelükkel különösen kitűntek: Bank L., Bolyki ö., Duray L., Flórer J., Hőnig D., Kiss L., Kormos K., Lasánszky Gy., Perényi T., Rajz Z., Soltész B., Tarnay I. Az évvégi öszszefoglalásnál a vezérlő szempont a görög és római állami és társadalmi élet fejlődésének és változásainak kidomborítása volt. Kémia és Ásványtan. A tanulók mindég élénk figyelemmel kísérték a demonstrációkat és nagy gyakorlatra tettek szert az ásványmeghatározásban. Vázlatos rajzokkal igyekeztünk egyszerűsíteni és lehetővé tenni a nehezebb problémák elsajátítását.