Katolikus gimnázium, Miskolc, 1930

85 Történelem. A római birodalom bomlásával kezdtük. Végigkísértük azt a folyamatot, mely a gazdasági viszonyok átalakulásával, a társadalmi és erkölcsi élet lezüllésével ennek a hatalmas államnak bukásához vezetett. Lelki szemeinkkel láttuk, hogy az elpusztult birodalom helyébe új, friss erőtől duzzadó nép — a germán jelenik meg, mely a keresztény hit és erkölcstan behatása alatt elveszti vad ösztöneit s új kulturának, a keresztény germán kulturának veti meg alapját. Nagy Károly birodalma mintájára új államok keletkeznek, új társadalmi és gazdasági szervezettel, melyben az ember teljesen lemond individuumámáról és alárendeli magát az egyesületeknek. A magyar középkor eszmékben gazdag világában járva, megállapíthattuk, hogy ez a kor hitet, hazát, művészetet, eszményeket hagyott örökségképen reánk. Közös munkát végeztünk, ebben a munkában elől jártak: Bukszár, Dufek, Forgács, Friedmann, Kuhár, Kurucz, Neuwalder, Palócz, Svéda, Szedlacsek, Tomory. Mennyiségtan. Sajnos, hogy a túlsók anyag miatt a begyakorlásra nem jut kellő idő, így a gyengébb tanulók nehezen birkóztak meg az ismeretekben való elmélyedéssel. A folytonos előhaladás miatt a jóakaratú, de gyengébb tehetségű fiúk lemaradtak s az előzményekben való ingadozás az újak megszerzését és átértését gátolta. Különösen sok időt kellene fordítani ebben az osztályban a függvénytani megalapozásra, hogy az a VH-ikben felhasználható legyen. Idő azonban vajmi kevés jut rá. Még ilyen körülmények között is dicsérendő eredménnyel dolgoztak: Fried Ervin, Neuwalder Géza, Szedlacsek Ferenc, buzgón végezték munkájukat: Benkő István, Bukszár Ferenc, Kurucz Lajos, Tomory László. Az összefoglalás szempontja ugyanaz, mint az V. A. osztályban. Növénytan. Az V. osztálynak növénytani anyaga nagyon sok, ennélfogva ennél a heti 2 órás tárgynál nehéz feladat volt azt megrövidíteni. A tanulók munkáját az anyag csoportosításával és rendszerezésével igyekeztünk megkönnyíteni. A növénytan keretében foglalkoztunk alak-, élet- és rendszertannal. A megbeszélésre kerülő növényeket a tanulók összegyűjtötték s a megfigyelt részeket pontosan berajzolták a rajzfüzetekbe. A tanulók szép gyűjteményei mutatják, hogy a botanikát kedvvel tanulták. Jelentés a VI. A) osztályról. Az osztály magaviselete általában jó. Súlyosabb fegyelmi vétség csak az év vége felé fordult elő. A tanulók szorgalma nem volt teljesen kielégítő. Sok jobb tehetségű tanuló szebb eredményt mutathatna fel, ha több kedvvel, nagyobb igyekezettel dolgozott volna. Bizonyára