Katolikus gimnázium, Miskolc, 1928

53 Kiváltak az írásbeli dolgozatok készítésében: Lasánszky, Pazsiczky, Kormos Károly és Nóvák. A beszélgetésben: Hosztyák és Tarnay. Dicséretes szorgalmat fejt ki: Flórer, Gárdus. Földrajz. Elvégzett anyag: Európa és Ázsia földrajza, különös tekintettel a kontinensek államainak gazdasági és kulturális életére. Nagy figyelemmel kísérték a tanulók az alaktani, geológiai és klimatikus viszonyokat, melyek az ember letelepedésére, a népsűrűségre, az állat- és növényvilág kialakulására nagy hatással vannak. Az egyes országok tárgyalásánál a fiúk különböző térképeket és összehasonlító táblázatokat készítettek. A térképrajzolásban kitűntek: Kormos László, Pazsiczky István, Soltész Béla, Csordás János, Lasánszky Gyula, Gaganecz István, Flórer József és Hosztják Albert. Éwégi összefoglalások szempontjai: Európa és Ázsia felületén uralkodó tényezők milyen hatással vannak a letelepülésre, népsűrűségre és műveltségre ? Természetrajz. Elvégzett anyag: Idegen világrészeken élő emlős állatok. A magyar medence hasznos és káros madarainak életmódja. A gerinctelen állatok jellemzése és csoportosítása. Az erdőművelés jelentősége. Erdei növények. Meghonosított gazdasági növények. A természetrajzban szép haladást tettek: Lasánszky Gyula és Soltész Béla. Gyüjteménykészítésben legjobbak voltak: Kormos László és Nóvák Imre. Éwégi összefoglalások szempontjai: 1. Hogyan idomul az állatok életmódja a környezethez? 2. Külföldi, ipari és gazdasági növények. Mennyiségtan. Tárgya: lásd II. B. o. Kiváló előmenetelt tanúsítottak: Kiss László, Lasánszky Gyula, Novak Imre és Soltész Béla. Nagyobb szorgalmat fejtettek ki: Bolyky Ödön, Kliegl Dénes, Kormos László, Perényi Tibor és Uskert Ferenc. Szabadkézi rajz. Tárgya: lásd II. B. o. Kiváló előmenetelt tanúsítottak: Csordás János, Gyermán Zoltán, Kormos László, Lasánszky Gyula, Nóvák Imre és Soltész Béla. Nagyobb szorgalmat fejtettek ki: Béza Miklós, Didik Mihály, Hosztják Albert, Magos János, Mick Lóránt, Pékár Nándor és Yadassy Kálmán. Jelentés a II. B.) osztályról. Az osztály magaviselete a mult évi viselethez viszonyítva az év elején süllyedést mutatott. Az osztályba került új tanulók nem hoztak annyi fegyelem- és rendszeretetet, mint amennyi az I. B. osztályból fellépő tanít-