Katolikus gimnázium, Miskolc, 1913

178 íöbbször is — meghallgatta, a tanulókhoz intézett kérdésekkel személyesen meggyőződött azok előmeneteléről, megvizsgálta az írásbeli dolgozatokat, az intézet berendezését, felszerelését, a hivatalos ügykezelést és a február 18-án elnöklete alatt tartott tanácskozáson az intézet összes állapotára vonatkozó észrevételeit közölte és a tanári kart további buzgalomra serkentette. 6. Hivatalos tisztelgés. F. é. március 11-én a tanári kar küldöttsége, az igazgató vezetése mellett, tiszteletét fejezte ki dr. Tüdős Istvánnak, a fiszáninneni ref. püspöknek beiktatása alkalmából. 7. A tanulók vallási, erkölcsi és fegyelmi állapota. A tanulók a zord féli időben csak vasár- és ünnepnapokon, máskor egész éven át minden nap szenf misére jártak és vasárnapokon szenf beszédei hallgattak az igazgató és a fanári kar felügyelete mellett. Az előadásokat mindig rövid, áhifatafos imával kezdték és végezték. Március 27., 28. és 29. napjain végezték a húsvéti szenf gyakorlatokat, melyeken a tanári kar is megjelent; halottak napján a gyászistentiszteleten hamvazó szerdán és szenf Balázs napján a vallási szerfarfásokon részf vettek és megjelentek a búzaszenfelési, kereszfjáró héti és úrnapi körmeneteken, ugyancsak fanáraikkal. A kafholikus tanulók az iskolaév folyamán négyszer végezték a szenf gyónást és áldozást. A nem kafholikus tanulók saját lelkészeik rendelkezése szerint gyakorolták vallásukat és azoktól nyertek oktatást a vallásfanból. A tanév elején átadtuk a fanulóknak fegyelmi szabályaink egy-egy példányát, ré szinf tájékoztatóul, részint azért, hogy a szülők vagy helyetteseik közreműködését is megnyerhessük. Azonkívül szepf. 4-én felolvasták és megmagyarázták az osztályfőnökök a fegyelmi szabályokat a tanulóknak. Az erkölcsi és fegyelmi állapot intézetünknél jónak mondható, merf 432 fanuló kapoff jó, 130 szabályszerű magaviselefű érdemjegyet, kevésbbé szabályszerűt 1 fanuló. Az erkölcsfegyelmi állapot feháf intézefünkben elég jó volt. A véfségek nagy része gyermekies pajkosságból, vagy meggondolatlanságból eredf s így a fenyítések is nagyobbára szakfanári és osztályfői s csak 1 esetben állottak igazgatói megdorgálásból, fanári szék elé csak egy fanulóf állítottunk. Habár a fanári testület mindenkor egyik legszentebb kötelességének farfoffa őrködni a gondjaira bízott fanuló ifjúság er-