Katolikus gimnázium, Miskolc, 1910
58 történet eddigi anyagának ismétlése. Az izraeliták királyt követelnek. (Zsoltár 9ö). Saul királlyá kenetik fel. Saul legyőzi az Amonitákat. A királyság megujíttatik. Mózes I. k. 19., 20., 21., 22. fejezet h. sz. f. A sevout ünnepről. Magyar nyelv: hetenkint 5 óra. Három óra olvasmány, két óra nyelvtan. Tanárok: II. A)-ban Duray Kálmán; II. B)-ben Pózna Lajos. Tankönyvek: Lehr—Riedl „Magyar olvasókönyv II." és Balassa József „Kis magyar nyelvtan". Tananyag: I Összetett mondat. 1. Az egyszerű, összetett mondat 2 hét. 2. Az egyenrangú mondatok viszonya 2 hét. 3. Fő- és mellékmondatok viszonya 3 hét. Összefogl. ismétlés 2 hét. 4. Igenévi kifejezések mellékmondatok helyett 2 hét. ..5. Többszörösen összetett mondat 2 hét. 6. Hangsúly és szórend 1'/? hét. Összefogl. ismétlés 1 hét. — II. Beszédrészek és szóalkotás. Bevezetés P/2 hét. 1. Ige 2V 2 hét. 2. Főnév P/2 hét. Összefogl. ismétlés 2 hét. — 3. Melléknév l hét. 4. Határozószó 1 hét. 5. Számnév. 6. Névmás 2 hét. 7. Névelő. 8. Névutó. 9. Kötőszó. 10. Indulatszó 2 hét. Összefogl. ismétlés 2 hét. — III. Az egész évi tananyag összefoglalása 4 hét. Synonimák összeállítása egész éven át gyakorlatilag. Olvasmányok a vegyes házakból való magyar királyok korából s a görög és római világból vett történeti elbeszélések, tanító mesék és leírások, elbeszélő költemények szolgálnak és pedig: A) prózai olvasmányok: Mit csinál a gólya ? Melyik a kilenc közül ? A zivatar. Katona dolog. A kis betegápoló. Nagy Lajos és a nápolyi hadjárat. Nagy Lajos jelleme. Hunyadi János. A szeszes italok hatása. A várnai csata. Mátyás király jeles tettei. Mátyás mint hadvezér és uralkodó. A haza. B) költemények, könyvnélkül is betanulva : Az obsitos. Both bajnok özvegye. A zarándok. Mátyás anyja. Hazámhoz. Az ó torony. A lengyel anya. Pál gazda. A jó öreg korcsmáros. — Magánolvasmányok: Solon és Krözus. Solon és Cyrus. Cyrus mint ifjú. Cyrus mint király. —- Havonkint 2 írásbeli dolgozat: 1 a helyesírásra, 2 a fő és mellék mondatokra, 3 a mondatok viszonyára, 1 az idézetekre, 1 a beszédrészekre, 1 a rokonértelmű szavakra; Mátyás anyja, A lengyel anya, A szél és nap, A földmívelő és fiai, Hogy fogott a huszár ellenséget, Alese az alkoholról c. olvasmányok tartalmának leírására. Latin nyelv: hetenkint 6 óra. Tanárok: II. A)-ban Papp Lóránt; II. B)-ben Pózna Lajos. Tankönyvek: Fodor —Székely „Liber Sexti". — Tananyag: A) Az 1. o.-ban végzett tananyag átismétlése. — a) Magánhangzós tövű névragozások 1 hét. b) Mássalhangzós és „i" tövű ragozás 1 hét. c) Melléknevek fokozása, mell. határozók 2 hét. d) Számnevek 1 hét. e) Névmások 2 hét. f) Cselekvő igeragozás 2 hét. — B) A II. oszt. anyaga. I. a) Szenvedő és körülírt igeragozás 4 hét. Összefoglaló ismétlés 1 hét. — b) Rendhagyó és hiányos igék 3 hét. Összefogl. ismétlés 1 hét. — II. Az igék a verbo-i (perf. és sup.) a) Első coniugatio 1 hét. b) Második coniugatio 2 hét. Összefogl. ismétlés 1 hét. — c) Harmadik coniugatio 5 hét. d) Negyedik coniugatio 1 hét. Összefogl. ismétlés 1 hét. — III. Álszenvedő igék 1 Va hét. Összefogl. ismétlés V? hét. — C) Az egész évi anyag ismétlése 4 hét. Fő és mellékmondat megkülönböztetése kötőszók szerint; a legszükségesebb mondattani szabályok ismertetése alkalmilag; szócsoportok összeállítása és a szóképzés egész éven át gyakorlatilag. — Havonkint 2 iskolai extemporale a tárgyalt olvasmányok alapján. — Ölvasmányul és a nyelvtani anyag begyakorlására a fenti olvasókönyv II. r. I — XXXIII. és 1—33. fejezetei, helyenként szemelvényesen.
