Katolikus gimnázium, Miskolc, 1906

48 kenetik fel. Saul legyőzi az Amonitákat. A királyság megújíttatik. Mózes I. 19., 20., 21., 22. f. h. sz. f. A sevout ünnepről. Magyar nyelv: hetenkint 5 óra. Tanárok: II. A)-ban Madáchy István, II. B)-ben Xántus Gábor. Tankönyvek: Lehr-Riedl „Magyar olvasókönyv II." és Balassa József: „Kis magyar nyelvtan". Bevégzett tananyag: A) nyelvtan: I. Összetett mondat. 1. Az egyszerű és összetett mondat. 2. Az egyenrangú mondatok viszonya. 3. Fő- és mellékmondatok viszonya. 4. Igenévi kifejezések mellékmondat helyett. 5. Többszörösen összetett mondat. 6. Hangsúly és szórend. II. Beszédrészek és szóalkotás. 1. Ige. 2. Főnév. 3. Melléknév. 4. Határozónév. 5. Számnév. 6. Névmás. 7. Névelő. 8. Névutó. 9. Kötőszó. 10. Indulatszó. B) Olvasmányok: a) prózaiak: Mit csinál a gólya? Melyik a kilenc közül ? A kis beteg ápoló. Mátyás és a török követ. Mátyás és a méregkeverők. Nagy Lajos és a nápolyi hadjárat. Nagy Lajos jelleme. Hunyadi János. A szeszes italok hatása. Mátyás király jeles tettei. Mátyás, mint hadvezér és uralkodó. A régi Visegrád. Várak és várkastélyok a középkorban. b) Költemények egyúttal könyv nélkül is: Az obsitos. Both bajnok özvegye. A zarándok. Mátyás anyja. Szibinyáni Jank. A jó öreg korcsmáros. A lengyel anya. Ma^ánolvasmányok. Solon és Kroesus. Kroesus és Cyrus. Cyrus, mint ifju.-Cyrus mint király. Havonként két iskolai írásbeli dolgozat: 2 a helyesírásra, 2 egyszerű és összetett mondatra, 2 a fő- és mellékmondatra, 1 a többszörösen összetett mondatra, 2 a beszédrészekre, 1 igenévi hifejezés mellékmondat helyett, 1 az igére, 1 a főnévi igenévre, 1 Szibinyáni Jank, 1 Mátyás anya, 1 A jó öreg kocsmáros c. költemények tartalmának leírása. Latin nyelv: hetenkint 6 óra. Tanárok II. A)-ban Csallóközi Jenő november hó közepéig, Haan József április végéig, újból Csallóközi Jenő, II. B)-ben Kollwentz Rezső november hó közepéig, ezután Csallóközi Jenő. Tankönyvek: Bartal-Malmosi „Latin gyakorlókönyv" és „Latin alaktan". Segédkönyv: Polgár György „Ókori hitéleti és művészeti régiségek képgyűjteménye". Bevégzett tananyag: A) nyelvtan: 1. az I. osztályban végzett tananyag átismétlése 2. szenvedő és körülírt igeragozás; 3. rövidített igealakok ; tőváltoztató és hiányos igék; 5 az igék három főalakja; a) magánhangzós imperfectum-tövek perfectuma és supinuma; b) mássalhangzós imperfectum-tövek perfectuma és supinuma; c) álszenvedő igék. B) Olvasmányok: Róma történetéből Romulus halálától a királyság bukásáig: I. r. XXIX-XXXVIII. és 29-38.; II. r. XV-XXXVIII. és 15-38. latinból magyarra, illetőleg magyarból latinra fordítandó darabok. Havonkint két extemporale és pedig: 1 a névragozásra; 1 a fokozásra, számnevekre és névmásokra; 1 a cselekvő igeragozásra; 2 a szenvedő igeragozásra; 1 a rövidített igealakokra; 3 a tőváltoztató és hiányos igékre; 2 a hosszú magánhangzós, 2 a mássalhangzós imperfectumtövekre. Földrajz: hetenkint 3 óra. Tanár: Farkasfalvi Kornél. Tankönyvek Scholtz Albert-Schürger Ferenc: „Földrajz II. rész" és Kogutowitz Manó: „Atlasz"-a. Bevégzett tananyag: Európa ismertetése birodalmak, országok szerint, különös súlyt fektetve a nagyhatalmakra; azután Európa általános ismertetése, hegy- és vízrendszere, éghajlati, talaj, termékviszonyai; lakossága. Ázsia általános ismertetése; az egyes országok és gyarmatok részletes tárgyalása. Afrika ismertetése úgy, mint Európánál. Egyes részletek felolvasása. Lóczy Lajos Kinai birodalom, dr. Gáspár Ferenc A föld körül című munkájából s képek bemutatása gróf Vay Péter Kina császárjai munkából. Térképvázlatok és térképek készítése.