Katolikus gimnázium, Miskolc, 1905

37 prózaiak: Mit csinál a gólya? Melyik a kilenc közül? A kis beteg ápoló. Mátyás és a török követ. Mátyás és a tnéregkeverők. Nagy Lajos és a nápolyi hadjárat. Nagy Lajos jelleme. Hunyady János. A szeszes italok hatása. Mátyás király jeles tettei. Mátyás mint hadvezér és uralkodó A régi Visegrád Várak és várkastélyok a középkorban, b) Költemények egyúttal könyv nélkül is: Az obsitos. Both bajnok özvegye. A zarándok. Mátyás anyja. Szibinyáni Jank. A jó öreg korcsmáros Keresztútról. Magánolvasmányok. Solon és Kroesus. Kroesus és Cyrus. Cyrus mint ifju. Cyrus mint király 6 hetenként. Havonként két iskolai írásbeli dolgozat: 1 a helyesírásra. 1 a fő- és mellékmondatra, 1 a mellérendelt mondatokra. 3 az alárendelt modatokra, 1 igenévi kifejezés mellékmondat helyett, 2 a többszörösen összetett mondatra, 1 az igére, 1 a névszóra, 2 Szibinyáni Jank, I Mátyás anyja, 1 A jó öreg korcsmáros c. költemények tartalmának leírására. Latin nyelv: hetenkint 6 óra. Tanárok : II. A) ban Dassievicz Gyula, II. B) ben Kollwentz Rezső. Tankönyvek: Bartal-Malmosi „Latin gyakorlókönyv" és rLatin alaktan". Segédkönyv: Polgár György „Ókori hitéleti és művészeti régiségek képgyűjteménye". Bevégzett tananyag: A) nyelvtan : 1. az I. osztályban végzett tananyag átismétlése. 2. szenvedő és körülírt igeragozás; 3 rövidített igealakok ; tőváltoztató és hiányos igék ; 5 az igék három főalakja; a) magánhangzós imperfectum-tövek perfectuma, éssupinuma; b) mássalhangzós imperfectum-tövek perfectuma és supinuma: c) átszenvedő igék. B) Olvasmányok: Róma történetéből Romulus halá Iától a királyság bukásáig: I. r. XXIX-XXXVIII. és 29-38.; II r. XV—XXXVIII és 15—38 latinból magyarra, illetőleg magyarból latinra; fordítandó darabok. Havonkint két extemporale és pedig: 1 a névragozásra; 1 a fokozásra, számnevekre és névmásokra; 2 a cselekvő igeragozásra; 3 a szenvedő és körülírt igeragozásra; 2 a tőváltoztató és hiányos igékre; 1 a rendhagyó igékre; 2 a hosszú magánhangzós, 3 a mássalhangzós imperfectumtövekre Földrajz: hetenkint 3 óra. Tanárok: II. A)-ban Xántus Gábor, a II. B)-ben Kollwentz Rezső. Tankönyvek: Scholtz Albert-Schiirger Ferenc: „Földrajzit, rész" és Kogutowitz Manó: „Atlasz"-a. Bevégzett tananyag: Európa ismertetése birodalmak, országok szerint, különös súlyt fektetve a nagyhatalmakra; azután Európa általános ismertetése, hegy- és vízrendszere, éghajlati, talaj, termékviszonyai; lakossága; helyzete a többi világrészhez; fensősége gazdasági, kereskedelmi és műveltségi tekintetben. Ázsia általános ismertetése ; az egyes országok, gyarmatok részletes tárgyalása; Ázsia fölfedezése története. Afrika ismertetése, felfedezése története. Térképek készítése. Természetrajz: hetenkint 2 óra. Tanárok; II. A)-ban Xántus Gábor, II B)ben Kollwentz Rezső. Tankönyv: Szterényi Hugó: „Természetrajz a középiskolák alsó osztályai számára II. rész". Bevégzett tananyag: néhány őszkor virító növény; emlősök, madarak, csúszó-mászók, halak, rovarok puhányok, férgek; erdei fák és bokrok; gazdasági növények ismertetése egyes egyedeken és példákon. Növény- és rovargyűjtés. Mathematika : hetenkint 4 óra. Tanár : Kronberger Béla. Tankönyv : Dr. Gerevich Emil és Orbók Mór „Számtan"-a. Tananyag: Az első osztály tananyagának átismétlése. Egyszerűbb számolási rövidítések. Korlátolt pontosságú szorzás ós osztás, a hazai régi és új mértékek, továbbá a hazai