Katolikus gimnázium, Miskolc, 1895

iá minták", irta: Vajda Pál. Bevégzett tananyag: A magyar kis- és nagybetűk ismétlő begyakorlása után a német kis- és nagy betűk alakítása, szavak és mondatok alapján a folyó írás begyakorlása. III. osztály. Osztályfőnök: Andor Tivadar. J-íittan: hetenkint 2 óra. Tanár: Bajay Amand. Tankönyvek: „Egri közép katekizmus" és Róder Alajos „Bibliai történet". Bevégzett tananyag: A parancsok ; az ó-szövetségi szent történetek. JVCagyar nyelv: hetenkint 3 óra. Tanár: Polgár György. Tankönyvek: Lehr-Riedl „Magyar olvasókönyv Ili." és Simonyi Zs. „Magyar Nyelvtan". Bevégzett tananyag: a) prózai olvasmányok: A tatárjárás Magyarországon 1241- 1242-ben; b) költőiek: Botli bajnok özvegye. Szibinyáni Jank. Mátyás anyja. Szüreten. Szülőföldemen. Az Alföld. Pató Pál úr. Egy gondolat bánt engemet. A nyelvtanból: A nyelvtan rendszeres áttekintése. Hangtan. Szótan : beszédrészek és szóképzés, ige- és névragozás. Mondattan, az egyszerű mondat nemei, mondatrészek ; szórend; az összetett mondat, mellérendelt és alárendelt mondatok; körmondat. — A hangsúlyos verselés ismertetése. Kisebb költemények elszavalása. — Kétbetenkint házi dolgozat, melyek tárgyát az olvasmányok egyes részeinek a tanuló felfogásához mért önálló leírása vagy költemények tartalmának szabad előadása képezte. JJenzet nyelv

: hetenkint 4 óra. Tanár: Baumgartl Boldizsár. Tankönyv : Hoffinann Mór „Német nyelvtan és olvasó I." Bevégzett tananyag az olvasmányokból : a) prózaiak: Herakles und die Schlangen, Herakles und der Löwe, Das Orakel, Der Löwe von Nemea, Die Hydra von Lerna, Der wilde Eber, Der Hirsch von Kervneia, Die Amazonén, Die Rinder des Ivönigs Geryones, Die goldenen Aepfel der Hesperieden, Der Höllenhund Kerberos, Herakles und Iphytos, Deianeira, Herakles Ruhm und Ende. — b) költőiek: Das Schwert, Der Pilgrin von St. .lust. Der Mutter Grab, Des Knaben Berglied, Scháfers Sontagslied, Siegfrieds Schwert, Die Itache. — Ezek alapján a nyelvtanból: erős és gyenge igék; sein, habén, werden. Erős és gyenge főnevek névelővel és a nélkül, jelzővel és a nélkül való ejtegetése. Melléknevek fokozása. Névmások, viszonyszók, számnevek. Igeragozás; személytelen, visszatérő és rendhagyó igék. Szóbeli fordítások magyarból németre. Á költemények emlézése és szavalása. Kétbetenkint a tanultaknak megfelelő egy iskolai extemporale. Latin nyelv: hetenkint 0 óra. Tanár: Dassievicz Gyula. Tankönyvek: Polgár György „Kis Livius I. rész." és Bartal-Malmosi „Latin gyakorlókönyv a mondattanhoz a mondattan vázlatával," Bevégzett tananyag : gnomák ; Phaedrus meséiből: Aquila, feles et aper, Cervus et, boves, Viatores et latro. Liviusbóí: Aeneas és Antenor Trója vidékéről Itáliába költöznek s ott Lavinium és Venetia megalapítói lesznek; Aeneas a rutulusok és etruszkok ellen harczol: Aeneas utódai; Romulus intézményei; a sabinus nők elrablása; Antemnae-, és a Crustumeriumbeliek legyőzetése ; Tarpeia árulása; Tatius meggyilkoltatása ; a fidenaeiek leveretése; Romulust az istenek közé sorozzák; Numa Pompiliust királyivá választják ; Numa vallásos intézkedései; Numa három fiament., Vestapapnőket, Salius-Papokat és pontifex maximust választ; Tullus Hostilius még liarcziasabb, mint Romulus; ürügyet keres, hogy az albaiakkal háborúba keveredhessék ; az albaiak békeajánlatai; Róma ós Alba egyezkednek ; A Hora-