Katolikus gimnázium, Miskolc, 1883
*5 oly módon, mint az előbbi osztályokban, tekintetbe véve a fölfedezések történetének főbb mozzanatait is — K. K. mint az első osztályban- — Tanitja : Grexa Mennyiségtan. Hetenkint 3 óra. Az összetett hármasszabály. Kamatszámolás Határidőszámolás Lánczszabály Az arányos osztás. Elegyitési feladatok. K. K mint az első osztályban — Tanitja : Acs. Rajzoló mértan. Hetenkint 2 óra. Constructiv planimétria. Egyenes vonalú idomok. Az összeillőség, symmétria hasonlóság és terűletmeghatározás kibővítése s az idevágó fontosabb constructiv feladatok. A geometria alkalmazása a rajzolásnál és mérésnél, u. m. az idomok másolása, a térképrajzolás stb. Folytatólag rajzgyakorlatok ekitménymintákról, melyeket a tanár a falitáblára előrajzolt : utóbbi ékitmény- rajzolás színes és színeden lapmintákról, stilmagyarázatok kíséretében. S k dr. Császár Károly, Szerkesztő planimétria. Tantja: Kozsanooits. Tornázás. Hetenkint 2 óra- Rendgyakorlatok, szabad- és szergyakorlatok. V, k. mint az első osztályban. Tanitja: Bajay. iV. Osztály. Vallástan Hetenkint 2 óra. A szentségek, szentelmények, s a kér- igazság. Az új-szövetségi szent történetek és Palesztina földrajza K k Egri közép katekizmus és Bibliai történet, Róder A Tanitja: Bajay Magyar nyelv. Hetenkint 3 óra. a) Nagyobb epikus olvasmány: Aranyi János Toldy-ja Az olvasmány tartalmának megértésén kivűl a mű szerkezete s a költői stylus sajátossága is megvilágítva — Prózai olvasmány : Leírások, u. m. tárgy- és jelenetrajzok, jellemrajzok, könnyebb életrajzok, b) A stylus általános törvényei (A nyelv t s tasága, szabatossága ; egyszerű és szép stilus) — A prózai és költői stilus külömbségei tüzetesen. A mértékes vers ismertetése, c) Két- hetenkínt egy írásbeli dolgozat kapcsolatban az iskolai költői olvasmányok vagy kisebb leírások, elmélkedések tárgyával. K. k. Szvorényi J. Olvasmányok IV. köt. Stilisztika I. r. Névy L. Tanitja : Szőke. Német nyelv. Hetenkint 3 óra. Az összetett szerkezetű mondatok taglalása. A mondattan elemeinek és a szóképzés-
