Katolikus gimnázium, Miskolc, 1881
— 6 — tengert környező országok (ill. a régi római birodalom területének) természeti viszonyai, főbb topographiai adatok, városok és vidékek néprajza, a lakosok főbb foglalkozásának ismertetésével. nemkülönben a feltűnőbb föld- és kőzetnemeknek, jellemző növényeknek s állatoknak szemléltető leírása. K. k. Scholtz Albert, Magyarország és a Földközi tengert környező országok I. f. Tanítja : Fejér. Mennyiségtan. Hetenkint 4 óra A tizes számrendszer. A négy számolási művelet egész számokkal s tizedes törtekkel. A tört mint hányados és viszony; közönséges törtekkel való számolás. — A méter-mérték ismertetése, időszámítás. K. k. dr. Mocnik-Szabókv, Számtan I. r. Tanítja: Acs. (Rajzoló mértan. Hetenkint 3 óra. Planimétriai elemek. Pontok, vonalok és szögek fekvési és mérési viszonyai. A legfontosabb sík idomok tulajdonságai és alakításai, u. m. három, — négy- és sokszög, különösen a szabályos és a kör. Az idomok összeillősége, symmetriája, hasonlósága és terület mégha tározása. A kerülők és néhány más fontosabb görbevonal. — A geometriai ornamentális rajzolás elemei, rendszeresen haladó táblarajzok után. előbb rajzeszközökkel, majd szabadkézzel. Segédkönyv: dr. Császár Károly. Gfeometriai alaktan. Tanítja. Kozsanovits. Tornázás. Hetenkint 2 óra. Rendgyakorlatok,—szabadás szergyakorlatok. Vezérkönyv: Volksturnbuch, August Ravenstein. Tanítja: (Bajay. II. Osztály. Vallástan. Hetenkint 2 óra. A kér. kath. hitv. — A kér. kath. anyaszentegyház szertartásainak magyarázata. K. k. Egri közép katekizmus és A kér. kath. anyaszentegyház szépsége, szokásai- és szertartásaiban, Supka M. Tanítja : (Bajay. Magyar nyelv. Hetenkint 5 óra. a) Olvasmány és feldolgozása, mint az első osztályban. — b) Nyelvtan: Összetett szerkezetű mondatok taglalása, mellérendelt és alárendelt mondatok viszonya. A szókötés (a határozók, úgynevezett igekiegé- szitők tana tüzetesen.) — Szóképzés. Svnonymák egybeállítása és magyarázata az olvasmány alapján. — c) Kéthetenkint egy
