Katolikus gimnázium, Miskolc, 1881
9 — Mennyiségtan. Hetenkint 3 óra. Az összetett hármasszabály. Kamatszámolás. Határidószámolás. Lánczszabály. Az arányos osztás. Elegyitési feladatok. K. k. mint az első osztályban. Tanítja: Ács. (Rajzoló mértan. Hetenkint 3 óra. Constructs planimétria. A. Egyenes vonalú idomok. Az összeillőség, symmetria, hasonlóság és területmeghatározás kibővítése s az idevágó fontosabb constructs feladatok. A geometria alkalmazása a rajzolásnál és mérésnél, u m. az idomok másolása, a térképrajzolás stb. Folytatólag rajzgyakorlatok ékitménymintákról, melyeket a tanár a falitáblára előrajzolt; utóbb ékitményrajzolás színes és színeden lapmintákról, stilmagyarázatok kíséretében. S. k. dr. Császár Károly, Szerkesztő planimétria. Tanítja: Kozsanovits. Tornázás. Hetenkint 2 óra. Rendgyakorlatok, — szabad- és szergyakorlatok. V. k. mint az első osztályban. Tanítja : (Bajay. IV. Osztály. Vallástan. Hetenkint 1 óra. A szentségek, szentelmények s kér. igazság. — Az új-szövetségi szent történetek. K. k. Egri közép katekizmus és Bibliai történet, Róder A. Tanítja: (Bajay. Magyar nyelv. Hetenkint 3 óra. a) Nagyobb epikus olvasmány: Arany János Toldi-ja. Az olvasmány tartalmának megértésén kivííl a mű szerkezete s a költői stilus sajátossága is megvilágítva. — Prózai olvasmány: Leírások, u. m. tárgy- és jelenetrajzok, jellemrajzok, könnyebb életrajzok. — b) A stilus általános törvényei. (A nyelv tisztasága, szabatossága; egyszerű és szép stilus.) — A prózai és költői stilus különbségei tüzetesen. A mértékes vers ismertetése. — c) Kéthetenkint egy Írásbeli dolgozat, kapcsolatban az iskolai költői olvasmányok vagy kisebb leírások, elmélkedések tárgyával. K. k. Szvo- rényi J., Olvasmányok IV. k. -— Stilisztika I. r., Névy L. Tanítja: Szőke.-Német nyelv. Hetenkint 3 óra. Az összetett szerkezetű mondatok taglalása. A mondattan elemeinek és a szóképzéstannak kiegészítése, a német nyelvtan rendszeres áttekintésével kapcsolatban. Szótanűlás etymologikus csoportokban; fordítás és
