Militär-Oekonomie-System der kaiserlichen königlichen österreichischen Armee 9. (Wien, 1821)

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XXXV. HäÄptstüF. IX. Abschnitt.

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Regiment.

V.om; agiue. Schulort.

Tag der Visitation.

Nahmen der Schulaufseher.

W>e vsl sie von denselben vifitivt worben sind.

Nähme des katholischen Katecheten.

Wie oft derselbe katechisirt.

Nähme des nichtunirten Katecheten.

Wie oft derselbe katechisirt.

Nähme der Schullehrer und Lehrerinnen.

Ob ber Lehrer vorschristmaßig verfahrt.

Aufführung und Fleiß der Lehrer und Lehrerinnen.

Deren jährlicher Gehalt aus dem Pro- vente» - Fonde.

Nahmen der Schusgchülfen.

Au

sführung und Fleiß derselben.

Deren jährlid)er Gehalt aus dem Pro- venten - Fonde.

Katholische.

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Nichtunirte.

fleißig.

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zuweilen.

das Buchstabieren, Syllabiren, den Anfang im Lesen, Schreiben und Rechnen.

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das Lesen, Schreiben und Rechnen einschlüssig der geraden und umgekehrten Regel- Detri. die Orthographie mit Verbindung des Dictando - Schreibens, dann die Etymologie.

die Rechnung, einschlüssig der Gesellschaftsregel , in Brüchen , die Syntax, aus der Sprachlehre die Uebersehung aus dem Cro- atischen in das Deutsche mit Anlern

Wendung der Orthographie.die Geometrie, Baukunst, eie Rechnungskunst, das SituarionsZeichnen, wie auch praetische Hebung und die Erdbeschreibung.

Katechismus.

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Wie es mit den Kirchenbesuchen, beson- ! ders an Sonn - und Feyertagen steht.

Wie oft, und zu welcher Zeit die Kinder

gebeichtet haben.

Betrag der Schultage in diesem Jahre.

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