Református Kollégium, Marosvásárhely, 1942

felelő munkásságot fejthet ki. Az egyes szemináriumok kérdéseket beszélnek meg, tanulmányoznak. Amikor pedig feldolgoztak egy-egy kérdést, az egész önképzőkör elé hozzák, azt előadják, az előadást pedig megbeszélés követi. A szemináriumi összejöveteleken a meg­jelenés nem kötelező, az Önképzőkör összejövetelein azonban min­den V—Vili. o. tanuló köteles megjelenni, hogy meghallgassa és ellenőrizze az egyes munkaközösségek munkáját. Azzal, hogy a sze­mináriumi üléseken való részvételt nem tettük kötelezővé, kettős célt akartunk elérni: egyfelől nem akartunk senkit kényszeríteni neki nem tetsző munkára, másfelől pedig így akartunk alkalmat adni egy pár lelkes tanulónak, hogy szaktanáraik vezetése mellett kedvük szerinti kérdésekkel foglalkozhassanak. De nemcsak a külső formát változtattuk meg, hanem a kereteket igyekeztük új anyaggal megtölteni. Abból indultunk ki, hogy majd­nem minden önképzőkörben korszerűtlen munka folyik. A hagyo­mányok, a változástól rettegő maradiság és óvatosság elzárják ifjú­ságunk elől a magyar világot. Pedig az önképzőkör az egyetlen rés, amelyen át a magyar középiskolába élet áradhat be. Az önképző­körök feladata az lenne, hogy korszerű tájékozódást adjanak a ma­gyar életről, ráneveljék az ifjúságot a haladó magyarsággal való lépéstartásra, népi mélységre és időtálló magyarság kialakítására kel­lene törekedniök. Nem akartuk, hogy a tananyag ismétlődjék meg unottan az önképzőkör munkájában, sem azt, hogy versfaragásra és novella termelésre szoktassuk az ifjúságot. Ehelyett a magyarság- tudat mélyítését, a közösségi érzés felébresztését, tisztultabb társa-, dalomszemlélet kialakítását, nemzeti sorskérdéseink iránti érdeklődés felkeltését és ébrentartását tűztük ki célul. Azt akartuk, hogy ezen a munkán keresztül kapcsolódjék be ifjúságunk az élő nemzet vér­keringésébe. Sajnos, a terveket nem tudtuk mind valóra váltani. Főleg tő­lünk távol álló okok miatt. A hosszú vakáció, egyik-másik vezető­tanárunk katonáskodása lehetetlenné tette a tervbe vett munka pon­tos végrehajtását. így is azonban sok élvezetes és mozgalmas ülést tartottunk, amikor a rendelkezésre álló 2 óra alig volt elegendő egy- egy kérdés tisztázására a hozzászólások miatt. Az ifjúság bebizonyí­totta, hogy van véleménye, tud vitatkozni is, ha a műsoron olyan kérdések szerepelnek, amelyeket a magáénak érez. A munkaközösségi összejöveteleken túl Önképzőkörünk több rendes gyűlést tartott az összes szemináriumok részvételével, ahol pl. ilyen kérdések szerepeltek : Zilahy Lajos és a kitűnőek iskolája, A magyar film kérdése, A néprajzi gyűjtés problémája, A világ ke­letkezésének kérdése a különféle vallások és a tudomány megvilá­27

Next

/
Oldalképek
Tartalom