Református Kollégium, Marosvásárhely, 1910
— 19 — ténete ezen időszakban. A reformáció győzelme. A görög keleti egyház története ezen időszakban. Újabb felekezetek. Keresztyén ellenes irányok. Olvasmányul: Részletek Pál apostol főbb leveleiből. Egyháztörténelmi alakok a reformáció korából és a reformáció utáni korból. Egyházi énekek ismétlése. Heti 2 órán tanította: Kóbort János. 2. Magyarnyelv és irodalom. A költői műfajok elmélete olvasmányok alapján. Zrínyi Szigeti veszedelmének, Vörösmarty Két szomszédvárának, Csokonai Dorottyájának, Shakespeare Coriolanusának, Kisfaludy K. A kérők c. vígjátékénak és Tóth Ede A falu rossza c. népszínművének részletes tárgyalása. Szemelvények Balassi, Csokonai, Berzsenyei, Vörösmarty, Petőfi, Arany, Tompa, Gyulai, Lévay stb. lírai költeményeiből. Magánolvasmányokból tartalmi kivonatok készítése repülő-lapos módszerrel. Havonként egy Írásbeli dolgozat. Heti 3 órán tanította: Simonfi János. 3. Latinnyelv és irodalom. T. Livius élete. A II, XXI, XXII, XXIV, XXVII, könyvekből válogatott részek fordítása. Vergilius élete, költői munkássága. Állami, magán és vallásrégiségek. Nyelvtani és mondattani gyakorlatok. Két hetenként iskolai írásbeli dolgozat. Heti 5 órán tanította -.Trózner Lajos. 4. Görögnyelv és irodalom. A megelőző évi anyag ismétlése után a ,:T“ végű igék ragozása, a rendhágyó igék betanulása. Xenophon Anabazisából válogatott részletek fordítása, kisérve a megfelelő grammatikai és mondattani magyarázatokkal. Xenophon életrajza. A görög lantas költészet rövid ismertetése, nehány elagia és szorosabb értelemben vett lyrai költemény fordítása. Két hetenként iskolai Írásbeli dolgozat. Heti 4 órán tanította: Horváth József. 5. Németnyelv és irodalom. Az alaktan és mondattan folytonos gyakorlása német prózai és költői olvasmányok és magyar gyakorlatok alapján; német beszélgetési gyakorlatok. Két hetenként 1 — 1 Írásbeli dolgozat. Heti 3 órán tanította: Paál Gusztáv. 2*
