Református Kollégium, Marosvásárhely, 1909
33 2. Magyarnyelv és irodalom. A magyar nemzeti irodalom fejlődésének ismertetése 1820-ig, az egyes korszakok jellemzésével s a kiválóbb írók müveinek részletes tárgyalásával, lehetőleg olvasmány alapján. Havonként Írásbeli dolgozat. Heti 3 órán tanította: Nagy Endre. 3. Latinnyelv és irodalom. C. Sallustius Crispus De bello Jugurthino c. művéből az 1, 5—30, 32—35, 97—99, 108—114 fejezetének, valamint Cicero Catilina ellen tartott I. beszédének fordítása. P. Vergilius Naso Aeneiséből a VI. és IX. ének 175—366. sorainak fordítása, részben emlézése, az írók élete és működésének tárgyalásával. A nyelvtan folytonos ismétlése s a régiségtannak befejezése. Két hetenként iskolai írásbeli dolgozat. Heti 5 órán tanította: Nagy Endre. 4. Görögnyelv és irodalom. Első félévben : Homéros és a hóm. kérdés; a hóm. eposok sorsa. Olv. II. I.; IV. VI. Olvasás közben : az ó-ion nyelvjárás sajátságai, a szükséges régiségtani ismeretek; az Ilias részletes tartalma, chronolo- giája, szintere. — Második félévben : Herodotos élete és írói jelentősége, kapcsolatban a görög próza s különösen a történetírás fejlődése. Olvasás: „a hét persa főúr tanácskozása“, „Kroisos és Solon“, „Polykrates gyűrűje“, „Marathoni ütközet“, „Thermopylei csata“ és „Salamisi ütközet“ c. szemelvények. Havonként iskolai írásbeli dolgozat. Heti 5 órán tanította : Horváth József. 5. Németnyelv és irodalom. A német irodalomtörténet ismertetése Lessing koráig, költői és prózai művek alapján. A Il-ik félévben Schiller ,,Die Brant v. Messina“ c. darab szebb részeinek fordítása megfelelő magyarázatokkal. Német beszédgyakorlatok. Havonként iskolai írásbeli dolgozat. Heti 3 órán tanította: Paál Gusztáv. 6. Történelem. Egyetemes történet. Újkor. (1648-tól.) Európa és Amerika államainak ismertetése. A korlátlan monarchia világkora. A felvilágosodás kora. A franciák és a régi Európa között való harcok kora. A nemzet egyesülésért 3
