Református Kollégium, Marosvásárhely, 1903
— 85 lyozásra, az irás-jelek felhasználására, a szók jelentésére és az olvasmány tartalmára. Az olvasókönyvben levő versek betanítása. 4. Nyelvtan heti 2 óra. Nagy László kézikönyve szerint magán- és mássalhangzók, rövid és hosszú magánhangzók ; a szótagolás megismertetése után az alany, az állítmány, pont, kezdő és nagybetű használása, egyes és többesszám ismertetése, beszédrészek, számnév, ige és az időnek megismertetése. 5. Számtan heti 4 óra. Főbeli számolás az első oszt. anyagának elismétlése után 100-as körben, sőt 100-on túl is a négy alapmivelet, nagyobbitás és kisebbítés egész számokkal, egész számok csoportosítása által a fél, harmad negyed stb. fogalma, megfelelő számokkal. A szorzótábla egybeállítása és begyakoroltatása a Lengyel-Schvetz „Számvetési példatár“ ez. kézikönyv szerint. 6. Földrajz heti 2 óra. Földrajzi előismeretek. Gergely Lajos-Stikösd István „Maros-Tordamegye földrajza“ ez. kézikönyve alapján Maros-Vásárhely és Maros-Tordamegye területének térkép-alapján való ismertetése. 7. Szépírás heti 2 óra. A kis és nagybetűk Írása egyenként és szóbafoglalva, jeles mondások, számjegyek Írása, leggyakrabban ütemmel összekötve. 8. Ének heti 2 óra. A hangok meghatározása a hanglépcsőn ; kettős és négyes ütemezés mellett való éneklés. Könnyebb gyermekdalok és hangkörükhöz illő kisebb zsoltárok. 9. Rajz heti 2 óra. Táblán való előrajzolás után pontok, vonalok, lapok, alakok és iskolai tárgyak rajzolása. 10. Torna heti 2 óra. Rend- és szabadgyakorlatok, játékok. Tanította: Vargha Géza,
