Református Kollégium, Marosvásárhely, 1903
— 44 — kollégiumunkban. Milyen hatással volna a fejlődő gyermeki lélekre egy-egy nagyobb műalkotásnak ilyen eredetiben való szemlélése; vagy odáig inig ez keresztül vihető volna, középiskoláinkban is gondoskodni kellene művészi, színes repro- dukcziókról, mint a milyen gondoskodás történt legutóbb az elemi iskolában e téren, a hol művészi értékű történelmi szemléltető képek készültek; vagy ugyanezeket kellene behozni a középiskolákba is, mert ezeken a képeken ott látná a növendék a magyaros formákat is, a magyaros formák applicatióit, mint a hogy például a hoplitát ábrázoló képen ott találja a görög Stylus legjellemzőbb formáit a szemlélő. Az oktatás alsóbb fokain a kézikönyvekben kellene az ízlés fejlesztést megkezdeni a következő tárgyú képekkel; a a magyar olvasó könyvben és földrajzban 1 a különböző vidékek szerint változó népviseletnek, az úgynevezett házi vagy népies ipar egy-egy jellegzetes darabja ábrázolásának kellene helyet foglalnia élvezhető, tiszta fametszetekben; a következő osztály magyar olvasójában és földrajzában a többi európai népek építkezési módja, népviselete lehetne egy-egy nagyobb külföldi művész képével a hazai tárgyú és eredetű festmények mellett; a III—IV. osztály történelmi könyvei pedig a hazai és külföldi történelmi stylusokban alkotott monumentális épületeket mutathatnák be. A következő osztályokban az ó-classikai és az ezután következő képzőművészeti stylusokat és alkotásokat elemeznénk a magunk díszítő művészetével egyetemben — ilyen értelemben folytatnánk a VI. osztályban is a tárgyalást, s e két év, 1 Ámbátor ez a M. S.-féte óhajtás az igazi pium desiderium; az illustratio tán örökre mostoha gyerek marad a középiskolái tankönyvekben; lapozzunk csak át egy-egy olvasókönyvet, földrajzot, megdöbbenve konstatálhatjuk, hogy a hivatalos bírálat mennyire figyelmen kiviil szokta hagyni ezt az igen fontos dolgot; igaz, hogy a kiadóknak nagy költség különbözetet okozna egy-egy jó nagyalakú, tisztán megérlhetö illustratio, de talán mégis megbirnák ; hiszen az állam is segitségökre lehetne oly formán, hogy a müvésziskolák tanítványaival olcsóbban vagy épen díjtalanul stúdium czéljából készíttetné a clichéket; de mindenképen változtatni kellene ezen a tarthatatlan állapoton.
