Református Kollégium, Marosvásárhely, 1893
nusitott helytelen magaviseleté miatt a bennlakási kedvezménytől azonnal megfosztatott. A tanulóktól mindent megköveteltünk, mi a rend és fegyelem fentartása érdekében szükséges volt: szerény magaviseletét, tanárok és tanítók iránt tiszteletteljes és feltétlen engedelmes magatartást, előadásokon való pontos megjelenést, mulasztott órák igazolását, az iskola épületének és bútorzatának meg- kimélését, tantermekben és lakószobákban rendet és tisztaságot, egymással szemben türelmes és szeretetteljes magatartást. Ezek tekintetében előfordult, s az osztályvezetők és az iskolai ellenőr (contra-senior) által intézett kisebb fegyelmi ügy volt 235; igazgatói megrovásra 35 esetben volt szükség. 3. Egészségi állapot. Erre nézve dr. Agyagási Károly kollégiumi orvos ur jelentése igy szól: „Az ev. ref. kollégiumi ifjúság egészségügyi állapota a lefolyt iskolai évben kedvező volt, mert nagyobb arányú megbetegülések nem fordultak elő. A járványos ragályos betegségek közül az influenza okozott a tél folyamán többszörös megbetegülést, de az esetek könnyű lefolyásuak voltak és utóbaj nélkül gyógyultak. Scarlatinaban három megbetegülés történt, de ezen esetek gyorsan elkülönítettek, s igy a betegség járványos jellegűvé nem fajult. A súlyosabb természetű esetek a kollégiumnak elég czélszerüleg berendezett kórházában kezeltettek, hol is az év folyamán 12 beteg állott orvoslás alatt, összesen 116 ápolási nappal. A kórház alkalmas ápolónővel van ellátva. A fennjáró könnyű betegek részére naponta rendelő óra volt tartva. Ezek közt leggyakoribb volt a torok- és bélhurut. — A kollégium helyiségében a köztisztaság fentartására kellő gond van fordítva“. A künnlakó tanulóknál, kik közül a városiak saját családjuknál, az idegenek pedig szállásaikon ápoltattak, súlyos betegedési eset volt 24, járványos 8. Bennlakó és künulakó tanulóknál könnyű betegedési eset volt összesen 244. Halálozás nem fordult elő. 4. Tanulmányi állapot. A tanulásbeli eredmény fokozása érdekében a tanitó-testület minden alkalmazható eszközt fölhasznált: buzdítás, intés, dorgálás, a tanítási anyag módszeres földolgozása, szükséges összefoglaló ismétlések által törekedett minél nagyobb eredményt elérni, másfelől a tanulók legnagyobb része is szorgal-
