Református Kollégium, Marosvásárhely, 1891
16 választani. Igaz, hogy a mi társadalmunkban fennálló merev formalizmuson alapuló, bizonyos számú jól-rosszul eltöltött iskolai évekhez ragaszkodó rendszer, nehezen engedi meg' a kitérés után a visszatérést s a megkezdett iránynak megváltoztatását, a később alakuló s kifejlődő hajlamok szerint; igaz, hogy nálunk egy szerény könyvkereskedő-gyakornok, mint a lángelméjü Faraday, alig állhatna be az egyetem pro- fessorához, kijelentve, hogy ő tanulni akar, mert nálunk mindjárt iskolai bizonyítványait kérnék s igy alig válhatna belőle egy olyan tudós, daczára minden akaraterejének, lángelméjének, a ki az emberiségre a delejinduktios áramok által előidézett fénynyel új világosságot árasszon; de bármi szerény szakmakörben sincs kizárva, hogy önmunkásságunk, szorgalmunk, értelmünk által, a közönséges színvonalnál magasabbra emelkedjünk. Kollégiumunk gymnasiumába év elején és év folytán beiratkozott 236 tanuló, eltávozott 10, 226 vizsgálatot tett, ezek közül fellebb vitetett 179 vagyis az összesnek 79 °/0-a, részint javitó vizsgára, részint osztályismétlésre utasittatott 48 vagyis 21 °/0, azaz valamivel több, mint egy ötödé. Tekintettel, hogy az egy elégtelen tanjegyet nyertek száma körülbelül fele az elégtelen osztályzatoknak; ezekről feltehető, hogy javítani fognak, így a legrosszabb esetben a lemaradottak száma a 10 °/0-ot nem fogja meghaladni. A legtöbb elégtelen osztályzatú tanuló van az első osztályban 19, azaz 41 százalék, a mi arra mutat, hogy különösen a vidéki népiskolákból jött tanulók sehogy sem bírtak hozzá alkalmazkodni a gymnasiumi tanuláshoz. Ismételve az osztályt, megkísérthetik még egyszer ez iskolát, de tanácsom az, hogy ha ismétlés után csak amolyan kétes eredményt mutatnak fel, czélszerü lesz más tért szerezni tanulásuk folytatására. Mint gyengébb osztály, következik az ötödik; itt az elégtelen osztályzatuak száma 8, vagyis 35°/0. Én ennek az okát igen jól megtudom fejteni. A negyedik osztály végzése elé, ahonnan tudvalevőleg különböző életpályákra lehet menni, nem szoktunk egész szigorú akadályokat gördi-
