Református Kollégium, Marosvásárhely, 1887
84 száma, könnyen érthető ez, a hol a tanulónak, a ki még saját anyanyelve törvényeivel sincs megállapodva, egy egészen más szerkezetű idegen nyelv nehézségeivel kell megküzdeni. A görögnyelvből jóval csekélyebb az elégtelenek százaléka, de midőn ennek tanulásához kezd az ifjú, egyfelől érettebb elméjű, másfelől két idegen nyelv nehézségeivel már megküzdött. A mennyiségtanból és mértanból szintén az alsóbb osztályosok szolgáltatják az elégtelenek nagyobb számát, még pedig különösen az első és második gymnásium osztály, a hol a kiválasztás még nem eszközölhető. A tanulók lakás viszonyaira, ellátására és fizetendőségeire vonatkozólag legyen szabad a nagy közönséggel szemben a következő általános számadást tennem meg. A szülők készpénzben fizettek: 1. a gymnasiumi tanulók élemezésére, lakására 6432 frtot, 2. az elemi tanulókra mintegy 2000 „ 3. kollégiumi tandíjban és lakásdijban 4455 „ 4. privát tandíjban 2300 „ Összesen 15187 frtot. A kollégium nyújtott javadalmakban, ösztöndíjakban, elengedésekben 3360 frtot. Privát-tandijakban gymn. tanulók részére fizettek (a felsőbb osztályosoknak) 1750 „ Ellátást nyertek tanítványuk után heten _______518 „ Ö sszesen 5628 frtot. A tanulók ellátására és segélyezésére a szülők részéről és kollégium által vagy közvetítésével kiadott összeg 20815 frt, melyből több mint */4-e a kollégiumra esik. Ily nagy összeg láttára első gondolatunk, hogy egy kézben összpontosítva, egy rendelkezés alá helyezve, azzal mennyi üdvöst, mennyi szépet lehetne teremteni; a szegényt mennyire lehetne segitni, s a módosabbat mennyire biztosítani a felesleges költekezések ellen, így száz kézből, száz akarat szerint adva ki, csak annyit ér, hogy tanulóink megélhetését nagy szűkösen, úgy a hogy biztosítja. Közönségünkben, mely kollégiumunk népességét szolgáltatja, van áldozatkészség, van fizető képesség, kollégiumunkban van erő, vannak e czélra rendelt összegei, a nagy közönségben van meleg érdeklődés, buzgalom: egyesíteni kell, s akkor mindinkább megközelítjük azt a nagy czélt, hogy kollégiumunk ne csak tanító, hanem nevelő-intézet is legyen, a honnan tanulóink lelkileg, testileg egyaránt épen kerüljenek ki, ‘"'ú
