Református Kollégium, Marosvásárhely, 1887

TI. Kimutatás az elvégzett tananyagról.

a) A gymnasiumban VIIX. osztíily.

Osztályvezető: Göldner Nándor.

1. Egyháztörténetem. A reformátió története hazánkban kezdettől a legújabb időig. Farkas József kézikönyve szerint, hetenként 2 órán tanította Molnár Albert ref. lelkész.

2. Magyar irodalom történet. A legújabb kori nevezetesebb irodalmi jelenségek és irányok ismertetése, csoportosítva a kiválóbb egyéniségek, költők, szónokok, történetírók körül. A nevezetesebb irók olvasása és magyarázása. Kézikönyv: Beöthy Zs. »Magyar nemzeti irodalom történet ismertetése.“ Három hetenként egy házi írásbeli dolgozat, llet. 3 órán tanította Horváth Gáspár r. t.

3. Latinnyelv. Olvasás Q. Horatius Flaccus Satirarum Lib. I. Sat. 1., 3., 9 Lib. II. Sat. 1., 2., 5., 6. Epistolarum Lib. I. Ep. 1., 2., 6., 7., 10., 11., 16. Lib. II. Ep. 3. C. Corn. Tacitus „ Annaleséből“ Cap. í—60-ig, tárgyi és stílus magyarázatokkal, két hetenként egy iskolai dolgozat; kissebb önálló fogalmazás, könyv nélkülözés. Hét. 4 órán tanította Horváth Gáspár r. t.

4. (íörögnyelv és irodalom. Az alak és mondattan folytonos ismétlése mellett olvastattak Ilomeros Illiásából dr Csen- geri szemelvényei szerint az I., VII., VIII. és XXIII. szakaszok; Xenophon memorabiliáiból „Socrates védelme vádlói ellen“ dr Schenkl Chrestoinathiája szerint Az Ilias részletes tartalma, chronologiája, szintere, szerzője, a homéroszi eposz sorsa, trójai mondakör. Görög irodalom történeti és régiségtani magyarázatok ; két hetenként írásbeli dolgozatok; hét. 5 órán tanította Horváth József r. t.

5. Németnyelv és irodalom. A 19-ik század irodalom történetére vonatkozó olvasmányok dr Heinrich Gusztáv „Német tan és olvasó könyve“ III. kötetéből. Magyarból németre