Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1913
— 56 — írásbeli dolgozatok. I. A magyar nyelvből. V. OSZTÁLY. 1. Egy falusi ház leírása. 2. Az áradás. 3. Egy kovácsműhely leírása. 4. Pázmány mint szónok. 5. Sziget ostroma. 6. A tél örömei. 7. Március 15. 8. Szondy György és Ali basa. 9. Toldi alakja. (Toldi Estéjének alapján). VI. OSZTÁLY. 1. A magyar népmese sajátságai. 2. Mátyás király a magyar népmondákban. 3. A magyarság rajza a Zrinyiász alapján. 4. Petőfi leíró költészete (iskolai). 5 Női alakok Vörösmarty epikus költészetében. 6. Természeti képek a magyar népdalokban. 7. Petőfi élete költeményei alapján. 8. Arany Ars poétikájának fejtegetése. 9. Coriolanus és a nép. (Iskolai) VII. OSZTÁLY. 1. A magyar nemzet eredete a mondák és a történelem világánál. 2. Középkori legendáink gondolat- és érzésvilága. 3 Balassi költői egyénisége. 4. Mennyiben követője Gyöngyösi Tinódinak ? 5. A lelkesedés és fájdalom hangja a kuruc költésben. 6. A megújhodás költői iskolái miben vitték előre irodalmunk fejlődését? 7. Gvadányi Falusi nótáriusának jellemzése és célzata. 8. A kor hatása Berzsenyi költészetére. 9. Kazinczy véleménye írótársairól. Vili. OSZTÁLY. 1. Mit tanulhatunk a régi magyar irodalomból? 2. Vörösmarty Gondalatok a könyvtárban c. költeményének fejtegetése. 3 A tragikum Kemény regényeiben. 4. Korfestés Buda halálában 5. Humánus érzelmek a székely balladákban. 6. Lírai költészetünk szerepe az elnyomatás korában. 7. Valamelyik újabb elbeszélőnk ismertetése művei alapján. II. A görögpótló irodalomból. V. OSZTÁLY. 1. Achilleus jelleme. Erdély Bethlen Gábor korában-
