Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1909

— 39 —

és területe. Síkháromszögtan: A szögfüggvények általános értelmezése és kölcsönös összefüggése. A szögfüggvények kiszámítása. Szögek összegeinek és külömbségeinek függvényei. A derékszögű, egyenlöszáru háromszögek megoldása. A sinus-, cosinus- és tangenstétel s alkalmazásuk az általános háromszög megoldására. A körbe és kör körül írt szabályos sokszögek megoldása. Néhány egyszerűbb földmérési és magasságmérési feladat megfejtése. Óráról-órára a tananyag köréből vett különböző feladatok. — Havonként egy iskolai dolgozat. Tankönyv. Borosay Dávid: Algebra és Geometria. Tanította Czimbalmos József.

Görögpótló rajz. Heti 2 óra. Nagyobb méretű testminták után a természetutáni távlati rajzolás. Használati eszközök távlati rajzolása szénnel és ceruzával. Csendéleti festés, élővirág s egyéb természeti tárgyak után: A stilizálás elemei. Egyszerűbb gipszmodellek 3 tónussal való ábrázolása. A tehetségesebbeknek összetettebb díszítmények, nehezebb feladatok megoldása. Általában a szén, ceruza és aquarell-technika bővebb megismertetése. Középkori műemlékek bemutatása. Tanította Marthy Pál.

Torna. Heti 2 óra. — Mint az V. osztályban. Tanította Baer Ferenc.

VII. OSZTÁLY.

Osztályfő ; Büchler Pál dr.

Hittan. A keresztény hőskor. A milánói rendelet. Nagy hitviták. Az ó-ker. irodalom és művelődés. A nép- vándorlás népeinek megtérése. A szt. római birodalom. A pápa világi hatalma. A középkori egyház s annak nagy