Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1909

— 50 —

írásbeli dolgozatok.

I. A magyar nyelvből.

V. O&ZTÁLY.

1. Az előadás nemei és formái. 2. A prózai műfajok felosztása. 3. Petőfi utazása a felvidéken. 4. Id. Wesselényi Miklós br. jellemzése. 5. A tél. 6. Emlékbeszéd. 7. Mit és hogyan olvassunk? 8. Széchenyi István gróf reformjavaslatai és alkotásai. 9. »Szondi két apródja“ c. ballada méltatása.

VI. OSZTÁLY.

1. Miféle szükségletet elégít ki a költészet ? 2. Az Odysseia tartalma. 3- A Nibelung ének szerkezete. 5. Az eposz sajátságai. 5. A regény sajátságai. 6. Az epikai műfajok. 7. Buda halálának szerkezetbeli kiválóságai. 8. A lira fajai és sajátságai. 9. Kisfaludy K. Iréné c. drámájának tragikuma.

VII. OSZTÁLY.

1. Minő két irányban fejlődött a középkori magyar irodalom ? 2. A középkori kolostori élet. 3. A nyugateurópai szellemi áramlatok hatása az irodalomra. 4. Gyöngyösi epikája. 5. Mikép tükröződik vissza a magyar lélek a magyar irodalomban? 6. A nemzetietlen kor. 7. A megújhodás korának előharcosai. 8. Kazinczy költői iskolája. 9. A XVII. és XVIII. század nagy lírikusai.

VIII. OSZTÁLY.

1. A magyar társadalom rajza a XIX. sz. elején Kisfaludy K. és Fáy A. művei alapján. 2. A politikai törekvések és az irodalom kapcsolata a XIX. sz. elején. 3. A női alakok Vörösmarty epikus költészetében. 4. A magyar nép etnográfiai sajátságai. 5. Kapcsolat Petőfi S. élete s költészete között .6. A természet Tompa M. költészetében (Tompa és az Allegória.) 7. Párhuzam Vörösmarty és Arany epikus költészete közt. 8. A magyar népszínmű.