Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1906
— 59 — élet. (A Margit-Iegenda nyomán.) 3. Tinódi históriás énekeinek hazafias és vallás-erkölcsi célzata. 4. Pázmány szónoki sajátságai. (Egyik prédikációja alapján.) 5. Lyrai és leíró elemek Gyöngyösi epikájában. 6. Rákóczi Rodostón. (Mikes leveleskönyve alapján.) 7. A francia forradalom előzményei és okai. 8. A jellemrajz Kármán Fanni hagyományaiban. 9. Irodalmi vonatkozások Kazinczy Pályám emlékezete c. művében. VIII. OSZTÁLY. 1. Az 1800—1820-as évek irodalma és Kisfalndyék újításai. 2. a) Költői hangulatok Berzsenyi D., Kisfaludy K. és Vörösmarty M. lírájában, b) A Szózat és a Zrínyi dala. c) Vörösmarty tetszés szerint választott époszából fel kell dolgozni egy éneket s ki kell mutatni mindazt, ami Vörösmartyt elődei fölé emeli. 3. Jósika regényírói tulajdonságai egyik elolvasott regénye alapján. 4. a) Jósika, Eötvös, Kemény, b) Arany János és Kemény Zsigmond báró költői tehetsége. 5. a) Arany realitása a Toldi alapján, b) Arany és Vörösmarty nyelve, c) A természet, mint érzelemkifejező Tompánál és Balassinál, d) A Szuhay Mátyás és a Fülemile alapján össze kell hasonlítani Aranyt és Tompát, e) Van-e művészi hatás Petőfi és Arany ritmusaiban. Ritmusaik összehasonlítása, f) Arany, Petőfi és Vörösmarty érzelemvilága. 6. Az ember tragédiája tervrajza és költőisége. 7. a) Petőfi és Balassa, b) Természetes-e a költői műfajok fejlődése irodalmunkban? 8. Szabad dolgozat. II. A görögpótló irodalomból. V. OSZTÁLY. 1. Az Iliász főhősének jellemzése. 2. Herodotos jelentősége a görög történetírásban. VI. OSZTÁLY. 1. A dór karének jellemzése. 2. Antigone tragikuma. VII. OSZTÁLY. 1. Thukydides beszédeinek méltatása. 2. Kölcsey F. A magyar nyelv ügyében tartott beszédének gondolatmenete. VIII. OSZTÁLY. 1. Az Apológia történeti hitelessége. 2. A görög építészet fejlődése.
