Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1904

— 127 —

szági utazása. 6. Lakodalmi szokások Apor P. báró korában. 7. Beöthy Ödön jellemzése. (Isk.) 8. Miben áll a beszéd érzelmi tartalma? 9. Perikies halotti beszédének gondolatmenete. (Isk.)

VI. OSZTÁLY.

1. Gondolatok Rákóczy hamvainak hazaszállítása alkalmából. 2. A magyar népmese főbb sajátságai. (Isk.) 3. „A két szomszédvár“ szerkezete és jellemzése. 4. Minő époszírók hatottak Zrínyire? 5. Csokonai Dorottyájának ismertetése. 6. A lovagkor és hatása az epikára. 7. A magyar ódaköltészet fejlődése. (Isk.) 8. Bánk-bán tragikuma. 9. A regény sajátságai. (Isk.)

VII. OSZTÁLY.

1. A kereszténység és királyság megalapítása. 2. A renaissance és annak hatása a magyar műveltségre. 3. A XVI. század jeremiád- költészete. 4. A szabadakarat a beszámítás alapja. 5. Pázmány mint szónok. 6. Miért nevezi Arany Gyöngyösit lírikus költőnek? 7. Pontyi alakja Bessenyey Philosophusában. 8. A peleskei nótárius népszerűségének okai. 9. Kazinczynak a nyelv és irodalom fejlesztésére vonatkozó elvei.

Vili. OSZTÁLY.

1. Bessenyei György irodalmunk megujítója, Kisfaludy Károly a nemzeti irodalom megalapítója. 2. Vörösmarty lírai költészete. 3. A népköltészet jellemzése és hatása Petőfire. 4. Bethlen Gábor politikája, uralkodásának célja, eredményei 5. A kombináló fantázia Petőfi költészetében. 6. Eötvös Falu jegyzőjének méltatása. 7. A kath. vallás átalakító hatása társadalmi életünkre. 8. A hazafias líra eszmeköre Berzsenyitől Lévay Józsefig.