Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1903

V. Elvégzett tananyag

— 171

írásbeli dolgozatok a magyar nyelvből.

V. OSZTÁLY.

1. „História est magistra vitae“. (Cicero). 2. Toldi estéjének rövid tartalma. (Isk.) 3. Párhuzam a természetes és kinyilatkoztatott vallás között. (Hittani). 4. Egy növény leírása. (Isk.) 5. Elbeszélés, melyben a jószívűség elnyeri a maga jutalmát. 6. Lakodalmi szokások Apor P. báró korában. 7. Beöthy Ödön jellemzése. 8. Hogy írhat le az író térbeli tárgyat elképzeltetöen? (Isk.) 9. Mire tanítanak elhunyt szeretteink? (Perikies: Halotti beszéde és Beöthy

Zs.: „Ezredévi ünnepi beszéd“-je alapján.)

VI. OSZTÁLY.

1. Mi haszna van a költészettel való foglalkozásnak? (Isk. dóig.) 2. Szilágyi és Hajmási mondája és annak feldolgozásai. 3. Arany János balladáinak jellemzése. 4. Hogyan teszi a költő a Zrinyiász tárgyát nagyszerűvé? 5. Isten léte észokok alapján. (Hittani tétel. Iskolai dolgozat). 6. A középkori lovagi élet s annak hatása az irodalomra. 7- Petőfi és a magyar népdal. 8. Shakespere Coriola- nusának tragikuma. (Iskolai dolgozat.) 9. Tóth Ede A falú rossza című népszínművének népies alakjai.

VII. OSZTÁLY.

1. Az irodalom mint a nemzet szellemi életének hű tükre. 2. A hún-magyar mondakör. 3. A szabadakarat megnyilatkozása a bűnbeesés után. (Hittani). 4. A XVII. sz. irodalmának uralkodó eszméi. 5. A csúcsíves stil kora és a renaissance Magyarországon. 6. Párhuzam Mikes és Faludi munkássága között. 7. Miért tett oly nagy hatást korára Gvadányi „Peleskei nótáriusba? 8. A francia forradalmi eszmék hatása Magyarországra. (Történelmi). 9- Szabadon választott dolgozat.

VIII. OSZTÁLY.

1. Deák Ferenc élete és működése. 2. Kisfaludy Károly vig- játékainak komikuma. 3. A romantikus éposz fejlődése Aranyosrá- kosi Székely Sándortól Debreceni Mártonig. 4. Petőfi családi költészete. 5. Az üldözések hatása a kereszténység elterjedésére. 6. Epikus újítások Arany Jánosnál a Buda Halála alapján. 7. A dinamó-gépek. 8. Irodalmunk irányainak rövid jellemzése.