Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1894

— 71 —

véből az iskolákat sem zárta ki. Sőt éppen ezeket akarta minden erővel czéljára átalakítani. Kitartó következetességgel fogott áldatlan munkájához. A közvetlen vezetése és rendelkezése alatt álló iskolákra feltétlenül ráerőszakolta a német nyelvet. Ausztria és Csehországból hivott he tanárokat, kik lenézték, gúnyolták, megvetették mindazt, a mi magyar volt. Mi történik az erdélyi róm. kath. Status középiskoláival, ha azok élén egy Haynald nem áll, ki törhetlen bátorsággal vette föl a harczot és küzdötte végig autonom jogainak védelmét, iskoláink ügyeibe csak annyi befolyást engedve az elnyomó hatalomnak, a mennyit állami ellenőrzés szempontjából engednie kellett, s mennyit a viszonyok kényszerűsége kierőszakolhatott. Ez volt oka annak, hogy mig a magyarországi e nemű gymnasiumok fölött közvetlen rendelkezési hatalmat gyakorolt, addig az érd. kath. gymnasiumra nézve az felfüggesztetett. De mig egyfelől az autonom-jog megvédése által iskoláink vezetését és közvetlen befolyását a maga részére megvédte és a germanizálás merényleteinek élét megtompitotta, másfelől bölcs intézkedéseivel és ha kellett nagy áldozatokkal odamüködött, hogy iskoláink a követelménynek megfelelő állapotba jöjjenek. Nagy tevékenységet fejt ki az intézeteknek felszerelése körül. A leltárakat mindenről bekéri s a hol és a miben hiányt vagy szükséget lát, azonnal intézkedik, hogy a kellő és gyors beszerzés megtörténjék. Mindent átölelő figyelemmel kiséri a tanártestületek működését; személyesen vizsgálja át a tanácskozásokról fölvett jegyzőkönyveket. Figyelmét semmi baj, fogyatkozás ki nem kerüli. Mindent maga bírál meg és a szerint tanácsol, intézkedik, utasít vagy parancsol. Magas állásának kötelességei gyakran elszó- litják püspöki székhelyéről; de azért intézkedéseit Bécsből vagy Rómából egyaránt közvetlenül teszi meg;