Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1894
— 51 — nyilatkozását! Ez lett az általános jelszó. És ebben az oroszlánrész az iskolának valn jutandó. De azt lekötve tartja az intéző hatalom makacs ragaszkodása a régi alaphoz; a társadalom habozása a réginek megtartása és az új iránynak követése között... A főtanhatósági leiratok tele vannak panaszszal, hogy a latin nyelv vajmi kevés eredménynyel tanittatik. Az ifjúság a magasabb tanulmányokra kellő értelmi érettséggel nem lép föl; inkább csak emlézni tud. Sürgetik az alaposabb tanitást __ De azért hatása alatt állanak a magát túlr él t „rendszernek“. Érzik, hogy nem a tanításban van a sikertelenség oka; hanem annak többé nem használható eszközében — a latin nyelvben. A mellett a magyar nemzeti érzület fejlődésének hatalmas, ellenállhatlan lökései beállanak. Apostolai a nyelvnek, s vele a nemzeti szellemnek: bölcselő tudósok, költők, tauitók és nevelők, tudományos müvekben, lelkes dalokban, a tanitásba beszött nyilatkozatokban és az élet ezer meg ezer nyilatkozásaiban, fenhangon hirdetik, hogy a magyarnak van nyelve, melyen beszélni, tanulni, értekezni stb., jobban, szebben és biztosabban lehet, mint az idegenen! A középoktatás legkiválóbb zászlóvivői: papok és világiak, katholikusok és nem katkolikusok, hirdetik katedrájukról a feltámadást, a felújulást és segítenek ledönteni a roskadozó bálványt... Valamint Zsombori nevelői működésének, úgy a gymnasium professorai is feladatuk fontosságát az ujra- ébredés szellemének ápolásában találják. Ezek sorában látjuk az erdélyi egyházmegye későbbi előkelőségeit; a többi között Andrássy István, apát-kanonokat, a ki csak imádkozni és áldozni tudott, a vallásos nemzeti nevelés oltárára rakván le ezereit ! Keserű Mózes ez. püspököt és az érd. r. katli. Status nagynevű előadóját, ki több évtizeden át munkálkodott középiskoláinknak 4*
