Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1894

A közép iskolák egyes osztályaiban tanítandó tárgyaknak és teendőknek rendje és felosztása az 1781/2. iskolai évben.

Első félé -v.

Osztály

Délelőtt

Délután

1. A feladott le ez ke elemzése

1 Comenius értelmezése.

és a leirt leczkerész átnézése

2 Ó- ésui-szövetségi Szentirás

»—I

és kijavítása.

3. Káté.

o3

2. Magyarázása a tankönyvnek.

o.

3. Összekötve folytonos kérdezéssel.

*5

4. Utasítás az Analysisro.

£

6. Mondatelemzés ésComenius olvasása.

1. Származott és összetett sza1. Történet.

vak.

2. Természettan.-4->

c5

2. Szabályok.

3. Számtan, németnyelvűn.

s a

3. Elemző kérdezés.

4. Görög.

£

4. A példabeszédek értelmezése

5. Káté.

és használása.

O

5. Újkori földrajz.

j-:

1. A tankönyv elméleti részé1. A latin Írók olvas, és magy.

w

nők előadása.

2. Történet.

2. Római régiség.

3. Természetrajz, Növénytan.

■g

3. A remekírók olvasási czélja.

4. Számtan németnyelven II. r.

'th

4. Ókori földrajz.

5. Görög. 6. Káté.

>

1. Tankönyv elm. rósz előad.

1. Atanult szabályok és pronuns2. Mindennap latin gyakorlás.

eiatio gyakorlása váltakozva.

3. Újkori földrajz.

2. Remekírók 111. r 3. Történet

c2

4. A szónoki pronunciatio.

4. Természetr. Állattan.

5. Szám Latinnyelven. 6. Káté

í>

1. Mythologia.

1. Ismétlése a prosodiának

2. Tankönyv elméleti szab.

2. A német költészet áttekint.

tn

3. Felváltva magyar és német

3. Latin rém. Írók olvas. VI. r.

szónoki beszédek kidolgozása.

4. Hazai történet.

o

4. Gyakorlati mértan.

5. Káté.

4. Földrajz.

TTta,s

itás. A leczkék iratnak; kijavításukra nagy gond fordítandó :

■úgyszintén a latin és német helyesés szépírásra. A javítások

minden osztályban mindennap eszközlendők. A nyelvek tanításánál

állandó vonatkozás és összehasonlítás történjék a németnyelvre.

Az előadási magyarázatokat állandóan kövesse az elmondottak

kikérdezése, a'kalraazása, stb. A görög nyelv tanulására csak a

jeles tanulók bocsátandók.