Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1893

- 67 a) Elmélet. Mondattan: az igeidők, módok, in- finitivus, partieipiumi, gerundium és supinum használata Hangmérian és verstan. Alak- és mondattani ismétlés.

b) Olvasmány. Az olvasókönyv IV. részéből 30 fordítási gyakorlat magyarból latinra; a római köztársaság történetéből 24 fejezet. — P. Ovidiusból: Kóma alapítása. Daedalus és Icarus. Az emberi nem négy korszaka.

o) Em lé zés. Liviimből: Horátius Codes hőstette; Ovidiusból: az emberi-nem négy korszaka.

ű) Extemporale hetenként egy : az igeidők, módok, partitipium, gerundium és supinum használatára.

Tankönyv: Latinnyelvtan. Schultz Dávid. Latin gyakorló- és olvasókönyv Schultz Dávid. Római Régiségtan. Cserép J. dr.

Rettegi Géza.

Történelem. Hetenként 3 óra. Előismeretek. Rövid tájékoztatás azon népek műveltségi állapotáról, melyek a görög nép fejlődését megelőzték. — A görög törzsek. — A dór vándorlás. — A nemzeti öntudat vallásos alapjai. — Sparta és Athen szervezése. — A perzsa háborúk. — Athén emelkedése. -— A pelopon- nesusi háború. — Sparta hegemóniája. — Macedónia emelkedése. — Hellas egyesítése. — Nagy Sándor hódításai és ezek következményei. — Bevezetés a rómaiak történelméhez. — A római alkotmány alapvetése. — A köztársaság a belső egység helyreáltáig és Itália meghódításáig. — Róma elnyeri a világuralmat. — A hellen műveltség befolyása. — Socialis küzdelem. — Az alkotmány megszűnése és a katonai

6*