Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1891
33 — választás. — Tk. Magyar balladák; Greguss Ágost és Beöthy Zsolt. Stilisztika; Névy László, Német nyelv. Heti 3 óra. A) Olvasmányok: I. Költői olvasmány: Der Fischer. Der Siinger. Der Schatzgräber. Mignon (Geöthe). Lied des Fi- scherknaben (Schiller). Loreley (Heine). Des Knaben Berglied. Klein Roland. Schwäbische Kunde (Uhland). Das Kind der Sorge (Herder). II. Prózai olvasmány: Die lycischen Bauern. Das gute Heilmittel. Di Posaune des Gerichts. Die deutsche Hansa. Das Mönchwesen. Das Ritterthum. Über die Fabel. Über das Lehrgedicht. Nicht der Schule, sondern dem Leben. Briefe: Goethe an Schiller. Körner an seinem Yater. Yosz an Griesbach über Schillers Tod. Ezen olvasmányok fordítása gramm, és tárgyi értelmezéssel; tartalmuk elmondása németül. B) Könyvnélkül: Der Fischer. Der Sänger. Loreley. Das Kind der Sorge. C) írásbeli iskolai dolgozat: havonként egy, az olvasmányok alapján készült magyar szöveg fordítása németre vagy egyes olvasmányok rövid tartalma németül. Tk. Hoffmann M. Német tan- és olvasókönyv. III. köt. Latin nyelv és irod. Heti 6 óra. A) Olvasmányok: Livius XXI. könyv. — Authologia: Cn. Naeviustól 1 drb. — Qu. Enniustól 1 drb. — G. Vale- riustól 3 drb. — Vergilius Marótól 2 drb. — Horatius Flac- custól 6 drb. — Albius Tibullustól 2 drb. — Publ. Ovidius Nasotól 2 drb. Emlézve; Liv. 4. fej. Hannibál jellemzése. — 40., 41. fej. Scipio beszéde katonáihoz. B) Mondattani ismétlés. C) Régiségtan. D) írásbeli dolgozat: Magyar, latin. Tárgy: az irók életrajza. Tk. Livius Bartal-Malmosy.—Authologia: Pircha- la. — Régiségtan: Cserép dr. Görög nyelv (Attikai nyelvjárás). Heti 5. óra. A) Elmélet: Az alaktan vázlata; névragozás a paradig- nákou, igeragozás a paradigmán. Az alaktan kiépítésének meg- tezdése: uévragozás, a melléknevek fokozása, igehatározók, 3
