Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1889
— 29 — II. osztály. Osztályfő: MISL OLIVÉR. Hittan. Heti óra. A szertartástan felosztása és haszna; szenthelyek, szerelvények és eszközók; a szentségek és ezek szertartásai; a három ünnepkör. Tk. A rém. kath. egyház szertartásainak és ünnepeinek rövid értelmezése. Ivánkovits János. Magyar nyelv. Hetenb. 5 óra (3 óra olvasmány, 2 óra elmélet.) i) Olvasmány. A kevély császár. A két híí barát. Jótét helyébe Jót várj. Farkas-kaland. Szent István és a gyilkos. Korona és kard. Szent László és a kunok. Deák Balázs hőstette. Leonidás. Nagy Sándor és orvosa. Egy pár papucs. Erdei kunyhó. Falusi udvar. Este. Alkony. Hogyan fogott a huszár ellenséget? Furcsa faluk. A koldus gyermek. A magyar alföldi puszta. Az alföld. A puszta télen. A Tisza. A Balaton partján. Kárpáti kép. A dobsinai jégbarlang. Géza fejedelem megtérése. Szent István király. A búvár Kund. Nándorfejérvár ostroma. Salamon király és a herczegek. Szent László füve. Kálmán és utódai. A magyar keresztes hadjárat. Az arany bulla. A tatárjárás. IV. Béla. A görög perzsa háborúk. A tűlevelű fák. Külföldi fanemek. Külföldi gyümölcsfák. Szavalmányul is; Isten hozzád. Szüretünk. A gazdag. Éjjeli látogatás. Tavaszszal. A megfagyott gyermek. A rab. Szózat. Hymnus. B) Elmélet. Határozók: Rágós határozók. Névutós határozók. — Összetett mondatok: Mellérendelt mondatok. Alárendelt mondatok. — Összevont mondatok. Melléknevek rövidítése. — Többszörösön összetett mondatok. C) írásbeli iskol. dolgozat minden második héten egy, párhuzamosan az elmélettel, példák szemelése az olvasmányokból s önállóan készített mondatok. Tankönyv: Iskolai Magyar Nyelvtan. II. r. Dr. Szinnyei József. Magyar Olvasókönyv. II. r. Dr. Szinnyei József. Latin nyelv. Heti 7 óra. Olvasmányok. 40 darab rövid mese, 8 leírás, 4 beszélgetés. Továbbá: De bello Trojano. De origine urbis Romáé. De septem Romanorum regibus. Elmélet. Az I. oszt. tananyagának ismétlése. Igék. Az igék áttekintése perfectum és supinum szerint. Rendhagyó, hiányos és egyszemélyü igék. Hatá-
