Katolikus Gimnázium, Marosvásárhely, 1879

11

írásbeli feladványok.

Magyar nyelvből. Vl-ik osztály.

I. Caius Március származása, nevelése, ifjúsága, első hadi tettei és kitüntetése. 2. C. Március Corioli bevételénél, nemes- lelküsége, „Coriolanus“ mellékneve. 3. C. M. Coriolauus törekvése a consulság elnyerésére, a nép hangulata Kómában, a tribunusok izgatásai, a gabonaügy, Coriolanus önvédelme. 4. E. M. Coriolanus elitélése, a volszkokkoz való menekülése, fogadtatása. 5. Háború Róma ellen, Róma a végveszélyben, a római nők követsége Coriolanusnál, a megszabadult Róma öröme. 6. T. Ampkidius és társai, a visszatért Coriolanus a volszkók gyűlésén, Coriolanus halála és .temetése. (Plutarchos után a történeti előadás tárgyias giódjának, az életrajzi jellemzésnek s a történeti Stylus kellekei- .nek szemelőtt tartásával.) 7. Perikies halotti beszédének tárgya, bizonyítékainak i forrásai és formái. (Hunfalvy P. Tanúim, után.) 8. „Meleg szeretettel függj a hon nyelvén!“ (Értekezés.) 9. Szabadon .'választott tárgyú értekezés. (A szerkezet vázlatának előle- ges kidolgozásával és bemutatásával.) 10. Sokrates nem volt istentagadó. (Czáfoló értekezés a Xenophon Apomnemoneumatájá- ból olvasott bizonyítékok felhasználásával.)

V-ik osztály.

1. Logikus, genetikus és paraphrastikus meghatározások. 2. Divisiók és partitiók. 3. Syllogismusok, soritesek, lemmak. 4. Az erdő. (Leírás, olvasmány után.) 5. Egy nyári vihar ("Leírás, olvasmány után.) 6. Egy nevezetes gazda honunkban. (Életkép, Jókai Mór után.) 7. Pelopidas ifjúsága s Epaminondással való barátsága. (Jellemrajz, Plutarchos után.) 8. Bakkhos theatrona. (Rajz, Szemere Bertalan után.) 9. A szülők iránt való szeretetről. (Elmélkedés, Xenophon Sokrates emlékez, után.) 10. Szeresd a hazát. (Elmélkedés, khreia alakjában Kölcsey Paraiuésisének olvas, után.)

/YYY■VWW'VW'V'V