Marisia - Maros Megyei Múzeum Évkönyve 32-33/2. (2013)
Ciprian Rigman: Activitatea cultural-na ţională a protopopilor din Episcopia Greco-Catolică de Gherla în anii regimului politic liberal (1860-1867)
Marisia XXXII-XXXIII doritului gimnaziu: „...ca sä vä indurati Excelenta Voasträ dupä intelepciunea pärinteascä, in interesül culturii noastre literare, precum §i in acéla al bärbatului nostru atacat, a vä ridica puternica sprigianä, dimpreunä cu ceilalti Excelenti §i märiti membri romäni ai inaltului senat imperial, la excelenta sa ministrul de stat §i a mijloci sustarea lui in postul §i rangul de pänä acum, ca sä nu firn, prin cäderea lui, de batjocurä §i räs inaintea neamicilor cunoscuti”88. Eforturile cäpitanului suprem al Chioarului, Sigismund Pop, §i ale romänilor din pärtile nordice ale Diecezei Gherla, vor fi Tncununate de succes, prin Tnfiintarea gimnaziului román inferior de la ßomcuta Mare. Succesul obtinut de Petru Bran Tn introducerea studiului limbii románé pentru elevii din gimnaziul din Satu Mare capätä valoare simbolicä din perspectiva sustinerii eforturilor nationale ale romänilor din pärtile nordice ale Diecezei de Gherla, devenind un model de urmat pentru vice-protopopul tractului Baia Mare, Teodor Szabó. ín 16 aprilie 1868, vice-protopopul Teodor Szabó solicitä sprijinul Ordinariatului diecezan, pentru ocuparea postului vacant de profesor de romänä §i religie greco-catolicä la gimnaziul romano-catolic din Baia Mare89. Nominalizarea sa ca profesor interimar al catedrei de limba romänä §i religie la liceul bäimärean, Ti inspirä vice-protopopului Szabó redactarea unei serisori de multumire cätre Ordinariat, Tn care apare pätruns de misiunea pedagogicä §i nationalä ce Ti era Tncredintatä: „In gratioasa ordinatiune a Prealuminärii Voastre, de sub nr. 705/294, datä in 1 martié а. c., gratios fiind den и mit interimar profesor gimnazial, de limba romänä §i religiune, prin Prealuminarea Voasträ, la gimnaziul bäimärean, primiti gratioase, umilita, fiasca §i cordiala mea multumitä, pentru aceastä gratie pärinteascä. Cu ajutorul lui Dumnezeu, eu cu särguinta bärbäteascä, voi näzui a face destul chiemärii mele §i ca profesor”90. In afara lui Petru Bran §i a lui Teodor Szabó, cariere pedagogice Tn sfera Tnvätämäntului secundar au mai avut §i alti conducätori de districte protopope§ti: protopopul loan Maier §i vice-protopopul Alexandru Sila§i, profesori de religie Tn gimnaziul evanghelic-luteran din Bistrita, precum §i vice-protopopul loan Pop, profesor de limba §i literatura romänä la gimnaziul inferior din Sighetul Marmatiei. Meritä mentionat aici §i protopopul Läpu§ului, loan Dragomir, principalul artizan al aparitiei §i dezvoltärii §colii elementare centrale de la Tärgu Läpu§, cea care va educa tinerii romäni din cele 46 de comune Tnvecinate91. Toti ace§ti protopopi-profesori au contribuit Tn mod nemijlocit la mentinerea §i promovarea sentimentului national Tn rändul tinerilor romäni, punänd bazele unei inteligente romäne§ti care se va afirma Tn perioada ulterioarä drept principalä promotoare a idealului national. ín domeniul §colar, protopopii nu se vor afirma doar ca profesori gimnaziali sau organizatori de §coalä romänescä, ci se vor implica Tn mod direct Tn sustinerea financiarä a studentilor romäni, care urmau sä formeze noul val al elitei nationale romäne§ti. In octombrie 1861, un circular emis de episcopul loan Alexi solicitä protopopilor sä adune colecte benevole din districted lor, pentru ajutorarea financiarä a studentilor romäni säraci. Din rändurile circularului episcopal se desprinde imperativul cre§terii numerice a inteligentei románé, deopotrivä ecleziastice §i laice, care sä fie apoi Tn mäsurä sä serveascä scopurilor natiunii: „Nu numai de preoti avem lipsä! Ci mai mare lipsä avem de unii ca ace§ti bärbati invätati care sunt frumusetea §i decorarea natiunei noastre! Deci, cine nu vede cä suntem datori a ajuta pe tinerii ÖB Ibidem, pp. 111-112. 89 ANRCJ-FEG, Act 1262/1868, f. 1. 90 Ibidem, Act 1109/1868, f. 1. 91 „Amicul §coalei', nr. 43/1861, pp. 348-350. 91
