Marisia - Maros Megyei Múzeum Évkönyve 25. (1996)
II. Istorie
IDEEA EUROPEANÄ ÍN MANUALELE DE ISTORIE 445 exceptia epocii comuniste, dupä model european. Identitatea nationale a romänilor s-а definit ín functie de apartenenta la Europa, intrucät adoptarea modelului european de civilizatie a ínsemnat un progres pe plan national. S-а simtit in ultimele douä secole, nevoia de a defini europenismul romänesc; de aid §i disputele in jurul teoriei formelor färä fond §i a problemei traditionalism-modernism, lar identitatea nationalä a románilor este о problemä се se puné in mod acut astäzi. Ideea europeanä la romäni se descrie, deci, ca о problemä de identitate. laté de ce, firesc, le revine istoricilor romäni sarcina de a studia istoria ideii europene in spatiul romänesc: mai intäi studii de caz aplicate diferitelor Segmente ale domeniului, care sä serveascä ulterior unei necesare sinteze. Un astfel de studiu de caz se dore§te a fi lucrarea de fatä. Sursele istorice de bazä utilizate de női sunt manualele de istorie universalä §i de istoria patriei care au fost folosite in Románia interbelicä. De ce sunt importante manualele in studierea ideii europene? Pentru cá manualele exprima conceptia istoricilor §i a profesorilor de istorie care le-au elaborat, deci, a mediilor intelectuale de elitá din societatea romäneascä. Ele exprimä perceptia subiectivá a ideii europene in mentalitatea intelectualitätii románe§ti. Apói, manualele poartá amprenta politicii statului de promovare a propriei ideologii, a propriilor sisteme de valori, a propriilor objective formativ-educative. Ele sunt un instrumentum regni de propagandá §i de formare de con§tiinte, care sä corespundä unor cerinte politico-sociale. Manualul are о finalitate didacticä: transmite un set de cuno§tiinte, selectiv, in vederea formärii unui anumit sistem axiologic §i a unor sentimente, a unei con§tiinte istorice §i civice a viitorului cetätean. Manualul oferä о reprezentare subiectivá a realitätii, deci §i a Europei, §i transmite idei subiective.de Europa, specifice epocii §i factorilor care influenteazä aceastä viziune. íntre ideile §i valorile promovate de manuale este §i ideea europeanä. Prin manuale, ideea europeanä cunoa§te о difuzare dinspre elita intelectualá spre medii mai largi, incluzänd totalitatea populatiei §colare ce urma о §coalä secundarä. Prin manuale, ideea europeanä devine о idee ín expansiune ín societatea romäneascä interbelicä. ín Románia interbelicä nu a functionat sistemul manualului unic, ci acéla al circulatiei paralele a numeroase manuale tratänd aceea§i epocä, la concurentä. Programa era unicä, iar manualele trebuiau aprobate de ministerul invätämäntului, in urma unor concursuri la care participau. Tirajul era redus, de 3000-5000 exemplare, dar eie serveau mai multor generatii succesive, intrucät elevii obi§nuiau sä-§i vändä manualele dupä promovarea anului ín care le-au utilizat, eie fiind
