Magyar Hírek, 1977 (30. évfolyam, 1-26. szám)
1977-11-05 / 22. szám
OLVASÁS—ÍRÁS TANFOLYAM KISGYERMEKEK RÉSZÉRE Készült az Anyanyelvi Konferencia Védnöksége megbízásából összeállította: Frittmann Lászlóné Rajzolta: Urai Erika Szerkesztette: Szende Aladár MÁSODIK LECKE A cica meg a tej Kép- és szóképolvasás. Ismert játék begyakorolt beszélgetésének felelevenítése képek segítségével. A játék menetében használt kifejezések másféle beszédhelyzetben való alkalmazása. A képekhez tartozó szóképek olvasása, felismerése, mondatba foglalása. 1. Emlékeztessük a gyermeket az „Egér, cica” fogójáték részleteire. Ki fogja meg az egeret? Találjuk ki! a) Rajzolunk egy cicát A rajzolás közben mondjuk: Ez a cica feje. Itt a szeme. Ez a füle, ez meg a bajusza. (Stb.) Itt van egy cica. Érdeklődjünk a cica szerepéről! Hogy választunk cicát? (Kiszámoljuk.) Mit csinál a cica? (Egeret fog.) Hogy biztatjuk a cicát? (Fogd meg cica, fuss!) Kinek van igazi cicája? Beszélgessünk róla! Mit iszik a cica? (Tejet.) Ki ad neki tejet? (Én.) Mit mondunk a cicának? (Itt a tej!) (Idd meg!) b) Ki volt egér a játékban? Rajzoljunk egy egeret Rajzolás közben mondjuk: Itt az egér. Ez az egér füle. Itt a szeme. Ez a farka. Itt van az egér. Érdeklődjünk az egér szerepéről! Hogy választjuk meg az egérkét? (Kiszámoljuk.) _ Mit csinál az egér a játékban? (Fut a cica elől.) Mivel biztatjuk az egeret? (Fuss, fuss, kisegér!) Mutassunk egy képet a sajtot rágcsáló egérről! Mit látunk a képen? (Egeret.) Mit csinál az egér? (Sajtot eszik.) Mit mondunk az egérnek? (Ne edd meg!) (Fuss el innen!) c) Rajzolunk egy pohár tejet meg egy darab sajtot. Mi ez? (Egy pohár tej.) Mi az? (Egy darab sajt.) Mit csináljunk a sajttal? (A sajtot megesszük.) Mit mond anyuka? (Egyél sajtot! Itt egy darab sajt. Edd meg! Finom!) Mit csinálunk a tejjel? A tejet megisszuk. Mit mond anyuka? Igyál tejet! Finom! Itt egy pohár tej! Idd meg! Mit válaszolunk erre? Köszönöm szépen! 2. Olvassunk a képekről! A gyermek a képet nézi, mond róla valamit. a) A cica képéről „olvasnak’. pl.: Ezeket a mondatokat: Ez egy cica. Itt a szeme stb. A cica tejet iszik. A cica szereti a tejel Adok neki tejet. Azt mondom a cicának: Idd meg a tejet! Finom a tej! b) Az egér képéről „olvasunk”. Kb. így: Ez egy egér. Itt a szeme, a füle, a farka. Az egér sajtot eszik. Azt mondom az egérnek: Ne edd meg, egérke! Fuss el innen! c) A pohár tej képéről ezeket „olvashatjuk”: Itt a pohár. Tej van benne. A tej fehér. A tejet megisszuk. Anyuka tejet ad. Azt mondja nekem: Idd meg a tejet! Ezt válaszolom anyunak: Köszönöm. d) A darab sajt képéről így beszélhetünk: Itt a sajt. Lyuk van benne. A sajt sárga. A sajtot megesszük. Anyuka sajtot vág. Ezt mondja: Edd meg a sajtot! Ezt felelem: Kérek még egy darab sajtot. 3. Olvassuk el a képek alá írt szavakat! (Szóképek.) cica tej pohár iszik idd meg! egér sajt darab eszik edd meg! a) Mutassunk a cica képére és mondjuk a szót: cica. b) A gyermek mutasson a képre, mondja a szót! (Figyeljük és segítsük a helyes kiejtést!) c) Mutassuk a szóképet és olvassuk el! d) A gyermek olvassa a száképet! e) Takarjuk le a szóképet, mondjuk mit ábrázol a kép! f) Takarjuk le a kiépet! Olvassuk a szóképet közösen, egyenkénti Ezt a folyamatot kövessük a többi képnél — szónál is. Az iszik, eszik szóhoz utánzó mozdulatot vagy eseményt ábrázoló képet használjunk! 4. Foglaljuk beszélgetés menetébe a szöképeket! (Egy) Pohár tej — Hogyan kérünk tejet? — Kérek egy pohár tejet! — Hogyan köszönjük meg a tejet? — Köszönöm a tejet! — Hogy kínálunk? — Igyál még! — Mit felelünk erre? — Kérek még! (Nem kérek többet!) (Egy) Darab sajt — Kérjünk egy darab sajtot! — Kérek egy darab sajtot. —i Köszönjük meg! — Kínáljuk a vendéget! —i Köszönjük meg! * ♦ ♦ * * * HARMADIK LECKE Akinek a szeme a kék Játékos betűismertetés. Néhány magán- és mássalhangzó szemléltetése, olvasása, kiejtése, felismerése más szóban. A betűismertetéshez használandó szavakat a tulajdonságok, a színek témaköréből választjuk; beszélgetés és verselemzés közben emeljük ki őket. 1. Beszélgessünk egy játékbaba testrészeiről. a) Itt a látaa. Ott a keze. Itt a nyaka. Ott a feje. Mi van a fején? A fején van a haja, a füle, az orra, a szája, a szeme. Mit csinál most? (Lefektetjük.) Alszik. Csukva van a szeme. Mit csinál most? (Felállítjuk.) Néz. Ébren van. Nyitva van a szeme. b) Forgassuk a babát! A baba körülnéz. Hová néz most? Fel. Hová néz így? Le. És most merre néz? Oda. Mondjuk neki: Ide nézz, török méz. c) Mit látunk, ha felnézünk? Az eget. Milyen az ég? Kék. Ha lenézünk? A földet. Milyen a föld? Zöld. Mi van ott? Egy fa. Milyen rajta az alma? Piros. Milyen ízű? Majd megtudjuk, ha megesszük. d) Mit látunk a tükörben? Milyen színű a hajunk? (Szőke, barna, fekete.) Milyen színű a szemünk? (Kék, zöld, barna, fekete.) Játsszunk egyet! Kinek kék a szeme? <A szemem kék.) Akinek kék, álljon óda! Kinek zöld a szeme? (A szemem zöld.) Akinek zöld, álljon ide! Kinek barna? (Az én szemem barna.) Akinek barna, menjen oda! Kinek fekete? (Az enyém fekete.) Akinek fekete, jöjjön ide! 2. Verset fogunk bemutatni. A versben szereplő fogalmaikat színessel rajzoljuk versmondás közben. A gyermekek színkorogot kapnak, felmutatják, amikor hallják a megfelelő szót. (kék, zöld, barna, fekete) „Akinek a szeme kék, takarója a nagy ég. Akinek a szeme zöld, puha ágyat ad a föld. Akinek barna, eledele alma. Akinek fekete, liliom a tenyere!” (Szilágyi Domokos) Lerajzoljuk egymás mellé (megfelelő színűre) kék szem ég takaró(meleg) zöld szem föld ágy (puha) barna szem alma étel (édes) fekete szem kéz virág(tiszta) Olvassunk a képekről! a) Az ég kék. A föld zöld. Az alma piros. A tenyere piszkos. b) Az égen van a nap. A földön van a virág. A fán van az alma. Az ágyon van a takaró. c) Az ágyon alszom. A földön játszom A fán mászom. Mászom a fát, Mászok a fán, Piszkos lesz a tenyerem, Biztos, hogy leesem Magam. 3. Olvassuk el a képek mellé írt szavakat! kék zöld fekete ég föld keze alma kéz ágy takaró ad mos ágyaz takar a) Mutassuk a képet, mondjuk a szót! b) Olvassuk a szóképet! 4. Bontsuk betűkre a szóképeket és olvassuk egyenként a betűket. a) kék = k, é, k, zöld = z, ö, 1, d, fekete = f, e, k, e, t, e, (Soroljuk tovább a többi száneket is!) piros = p, i, r, o, s, barna = b, a, r, n, a, sárga = s, á, r, g, a, fehér = f, e, h, é, r, b) Melyik szó kezdődik „a”-val? apa, anya, alma, ad Keressük meg az „a” betűt a következő szövegből! Apa almát ad. Anya betakar. Melyik szó kezdődik „á”-val? ágy, ágyaz, álom Hol az „á”? — Almos vagyok! — Bújj az ágyba! Már ágyazok is. — De jó az ágyban! — Álmodj szépet! * * * Számoljuk meg, hány „e” betű van ebben a mondatban! A szemem fekete. * * * Keressük az „é”-it! — Kérek két szál virágot! — Milyent kérsz? — Fehéret. — Kié lesz a virág? — Édesanyámé. Az a—á, e—é mintájára adhatunk feladatot a gyermeknek, keresse ki a megnevezett (pL „k”) betűt a versből, a vers egy sorából, a vers egy mondatából, a vers egy szavából. Számolja meg, hány „1” betű van benne, melyik szó kezdődik vagy végződik „p”-vel, „r”-rel, „s"-sel, „n”-nel stb.
