Magyar Hírek, 1961 (14. évfolyam, 8-24. szám)

1961-10-01 / 19. szám

sik nézi, a harmadik kézre adja a szerszámot, a negye­dik magyaráz: — Itt a munkanaplóm, Tessék csak megnézni, mit tanultam már az első napon! Olvasom: ~Lé gg ömb-borotv ál ás. * — Ez mit jelent? Mondják, mutatják: — A léggömb vékony hol­mi, könnyen megsérül, akár­csak az arcbőr. így mi lég­gömbön tanuljuk a borotvá­­lást, miután fakéssel mór egymás arcán kipróbáltuk a borotvafogásokat. — És elpukkadt-e már a kezük alatt a léggömb? MI A KÜLÖNBSÉG? Az első lépés: fakéssel borotválják egymást a lányok — Mi a különbség? — ezt kérdeztem a kölcsönös be­mutatkozást követően a fod­rászat vezetőjétől. — Mi a különbség a körülöttünk vi­dáman csivitelő hét tanuló­lány élete és a maga egyko­ri inassora között? Varga Károly így felelt: — Én elmondom a magam inasévei néhány epizódját, a lányokét pedig kérdezze meg tőlük magúiktól. E bevezető után hadd raj­zoljam le néhány szóval a helyszínt, ahol beszélgeté­sünk folyt Budapesten va­gyunk, a pesti oldalon, közel az Országházhoz. Aulich La­josról, a negyvennyolcas hős­ről, aradi vértanúról nevez­ték el az utcát, ahol a ki­csiny, de szépen berendezett fodrászműhely helyet talált kezdő keze alá ülni, borotvál­kozás végett. Juhász Julianna, a szőke, fitos kislány már mondja is: — Két hétig a város fod­rászataiban ismerkedtünk. Ez volt a próbaidő. — Magukat próbálták, vagy maguk próbálták ki, tetszik-e majd a szakma? — Mi nem csináltunk sem­mit csak néztünk. Utána megmondtuk, kedvünk van-e folytatni? — És volt kedvük? — Azért vagyunk itt! — felelnek kórusban, és nevet­nek. — Tetszik tudni, hogy milyen nehéz bejutni fod­rásztanulónak? (A mester közbeszól, és magyarázza, hogy csak annyi tanulót vesznek fel, ameny-Elegendő ez a két év a szak­ma kitanulásához? — Próbálja csak ki őket, milyen ügyesek, pedig mind­össze egy hónap van a hátuk mögött! — biztat Varga Ká­roly. — A tavalyiak közül csak egy gyengébb akadt, az itt van még ma is, a többiek pedig már kinn dolgoznak az üzletekben... (És ide tartozik a bemutat­kozás utáni beszélgetés egy mondata: — Elképzelheti, hogy a sok házimunka, meg trógerolás mellett nem sok idő jutott a tulajdonképpeni szakma el­sajátítására. A négy évből három és fél, a napi tizen­­két-tizenhárom órából 6—8 _____* III Azután megtanulják a borotvafenés művészetét Varga Károly tanműhely-vezetStűl denki körülállja. Tanakod­nak, válogatnak, mi a jobb: a röplabda, vagy a kézilab­da? Osváthné pedig sorbaveszi, feljegyzi, melyik lány mi­lyen sportágra jelentkezik. A kislány, aki velem fogla­latoskodik, arról csivitel, hogy hetenként négy napon át, napi hat órát dolgoznak. Két délelőtt iskolában van­nak, technológiát, történel­met, magyart, kémiát, szak­rajzot, matematikát tanul­nak. — És fizetést 'kapnak-e? — Negyven fillér órabért, • egyelőre. Aztán, fél év múl­va, ha túl estünk az első műhely- és iskolai vizsgán, többet. Ha jelesek vagy ki­tűnőek leszünk, kétszáz fo­rintot is megkeresünk ha­vonta. (A mester elmondta: — Ünnep volt az nekem, nagy ünnep, ha egyszer-egy­­szer hozott a posta hazulról egy-két pengőt... Meri más­honnan pénzt nemigen lát­tam ...) — Mi az az ötven-hatvan forint — summázza végül Hegyi Judit. — Én naponta tíz forintot kapok, még azon­kívül hazulról, uzsonnára, vil­lamosra. Hanem majd két év múlva, akkor szépen kere­sünk! ... Tessék a búra alá fáradni! És ahogy rendberakta az asztalát, szalad ő is a sport­felelőshöz: — Teniszezni nem lehet? — kérdi. — Már hogyne lehetne! — feleli Osváthné, és Hegyi Juditot is felírja a többi mellé. A mester, a lányok Karcsi bácsija pedig mosolygós arc­cal, de fátyolos szemmel mondja, kiegészítve a bemu­tatkozáskor meséiteket: — Mátészalkán is volt an­nak idején teniszpálya. El is felejtettem beszélni róla ... Pedig az volt az én fő kere­seti forrásom. Vasárnapon­ként labdát szedtem én ott... Garami László A berendezés: csinos, tiszta. Tükrök és krómnikkel csa­pok, borotvák és nyírógépek, pamacsok és szárítóbúrák. Kellemes szappanillat. Rövi­den: hamisítatlan férfifodrá­szat ez, olyan, mint a többi, azaz mégsem olyan. Mert itt, egyetlen 'kivétellel 15—16—17 esztendős süldőlányok sürög­­nek-forognak, munkálkodnak serényen, és mosolyognak, mosolyognak szakadatlanul. Csupa fiatal. A cégtábla az üzlet homlokzatán el is árul­ja, miért. Tanműhely ez, egyike azoknak a műhelyek­nek, ahol kiképezik az után­pótlást Akik itt vannak, a hét leány (ők a délutánosok, ugyanennyien dolgoznak dél­előtt is), íodrászipari tanu­lók, egy hónapja, hogy is­merkedni kezdtek e kényes, a szó szoros értelmében -bo­rotvaélen táncoló szakma minden csínjával-bínjával. — Hogyan kezdték? — fir­tatom, és közben akaratla­nul is féltve és félve simoga­tom szakállam helyét, hi­szen ... De arról talán, nem kell hosszabban szólnom, hogy nem csupa gyönyörűség nyi szakmunkásra szükség lesz. — Nem képezünk állásta­lanokat. Az én időmben bi­zony nyakra-főre vették fel az inast, mert az inas egyen­lő vcM az ingyen cseléddel. Én négy évig imaskodtam Mátészalkán. PesztráUam a mesterem gyerekét, fát haso­gattam a konyhára, kifutós­­kodtam, mosogattam a mes­terré helyett... Négy éven át, egy vas fizetés nélkül. Borotva alig vált a kezem­ben. csak lopva borotváltam, főleg a cimboráimat, mert félt tőlünk, inasoktól a ven­dég, de méginkább félt a se­géd úr, hogy elcsalogatom a kundschaftját. Aztán, ha fel­szabadult az inas, akárcsak én, nézhetett állás után, mert a mester már nem szeretett fizetni, azt a keveset se adta volna szívesen, amennyi egy kezdő segédnek járt. Inkább felvett, újabb négy évre, má­sik ingyen cselédet.) — Régen tehát négy esz­tendő volt az inasidő. Most két évig tanulnak a -lányok. A mester felügyelete mellett kerül sor az első Igazi vendég igazi meg­­borotválására óra a cselédkedéssel telt el---) : . : i>V*­Leülök, a lányok »-kezelés­be vesznek-«, mindannyi dol­gozni akar. De hiába, ez a szakma egy pár kézre való, így hát, amíg az egyik körü­löttem foglalatoskodik, amá-Megint nevetnek, viháncol­­nak. — Három. — És kaptak-e miattuk po­font? (Varga Károly mesélte: — Ha pedig olykor-olykor mégis vendéghez jutottam — Az igazi borotvét először feszesre fújt léggömbön próbálják ki többnyire valami ágrólsza­­kadt koldus vagy falubo­londja került a székembe —, és ne adj isten, megvágtam, vagy nem jól nyúltam hoz­zá, esetleg kárt csináltam, már ugrott a nyakleves...) Megdermed a nevetés. A lányok csodálkozó szemmel néznék, nem értik a kérdést. — Pofont?! — Kitől?! — Miért?! — Károly bácsitól?! Nem erőltetem a választ, ez ma már valóban nem té­ma. Ez -múzeumi relikvia Különben is: belép az ajtón a fodrász szövetkezet sport­felelőse, idősebb, kedves asz­­szony, Osváth Lajosné. — No, lányok! — harsogja már a küszöbön —, ki akar röplabdázni, kézilabdázni? Sportfoglalkozás minden hé­ten háromszor... Az egy lány kivételével, aki éppen a hajamat mossa, min-

Next

/
Oldalképek
Tartalom