Állami Balett Intézet ülései, 1986-1987 (HU MTEL VIII.1.a 5.)

1986. október 27. Főiskolai Tanács ülésének jegyzőkönyve

Legfontosabb vezérelvünk az volt, hogy olyan képzést adjunk tanulóinknak, amit majd hasznosítani tudnak napi munkájukban, kapcsolatuk a zenével élő és - amennyire lehet - értő kapcsolat legyen.

Ezt a célt szolgálja a ritmusképietek lábbal való gyakorlása - a legkisebbelméi -, vagy az éppen tanult ritmusképietek bemutatása balettzenék motívumaiban. Holló Lászlóné kolléganőm elbeszélése szerint, a gyerekek néha valósággal táncra fakadnak az énekórán.

A IV. évfolyamtól kezdve növendékeink egy tetszés szerinti 8-16-24 ütemes ritmus-periódusra önálló lépésanyagot készítenek. Kicsit féltünk ettől a próbálkozástól, de váratlan sikere volt. Természetesen e "koreográfiákat" senki sem osztályozza, ötletünk a kreativitás jegyében született.

A romantikus zene tárgyalásakor külön vizsgáljuk a balettműveket. Intézetünk videoberendezései és 3zalagtára lehetővé teszi az összes - repertoáron lévő - balett, - vagy azok részleteinek - tanulmányozását.

A különböző ritmusképietek és zenei formák tanulmányozásánál lehetőségünk van azok táncbeli megfelelőjét az órán megvizsgálni.

A tantervben ajánlott zenehallgatás cimszó alatt többször is találhatók részletek balettzenékből. Ezeket videón is megnézzük, fölfigyelve a zene és tánc egységére.

Nem hallgathatom el, hogy nem sikerült minden osztályban következetesen megvalósítani a tantervet. Az előző években több tanár - különböző felkészültséggel és elképzeléssel - tanitotta az ének tantárgyat. Ennek következtében a különböző osztályok színvonala eltérő volt, amikor Holló Lászlóné kézbevette az I.-VI. évfolyam zenei nevelését.