Állami Balett Intézet ülései, 1983-1984 (HU MTEL VIII.1.a 4.)
1983. szeptember 20. Művészeti Tanács ülésének jegyzőkönyve
- 5 - g Manhercz: a kölni után kellene hirdetni, ne ütközzön. Sterbinszky: a növendékeket is válogatni kell. Dózsa: tudásszint szerepelni fog a meghirdetésben, '“'aját növendékek meghivottként jönnek, mint ahogy kiküldjük őket. Sterbinszky: két hét alatt egy magyar táncot lehet megtanítani, úgy ahogy Kun: Belgiumban volt alacsonyabb, közép és magas szintű anyagot tani- tó kurzus. Repertoárt én is fontosnak tartom, és az emelést. Sőt: emelést alap és magasabb fokon. Merényi: itt most nem tudjuk ezt eldönteni, két koncepció van: legyen olyan mint a többi kurzus, vagy legyen speciális. Politikai szempont is van: aki nem megy el Moszkvába, de érdeklődik az orosz iskola iránt, az el fog jönni érte. ^melést elismerem, de a társastánc sincs külföldön, öt teremben ötféle programot javasolok.Balett mindegyikben és szimultán a többi program. Négy növendék és egy pedagógus csoportra gondolok. Macher: két ,hét alatt magyar táncot csak Táncház szinten tudok elképzelni. Dózsa: ha nemzetközi a kurzus, akkor is ki kell kötni egy tudásszintet. Klasszikus táncost pedig nem érdekel a magyar néptánc. A klasszikus balett mellett emelést, modern technikát és repertoárt tudok elképzelni, a magyar néptáncot csak Táncház szinten, mint érdekességet. Pedagógus kurzust külön, módszertannal, és amellett hospi- tálhatnak. Manhercz: vonzerő lenne első évfolyamok módszertana, mert nálunk kisebb gyerekekkel indul a képzés. Körvélyes: e beszélgetés lényege: hogy ebből alakitson ki valaki egy tervezetet, amit aztán meg kell vitatni. Figyelembe kell venni a környező szocialista országok útlevél és valuta körülményeit is. Külföldi kurzusokon igyekeznek szines, kikapcsoló dolgokat is beiktatni pl. filmvetítés, képmagnó, együttesek megnézése, ide nőn a táncház is. Dózsa: keletiek bekapcsolásánál a kinti intézetek vezetőit fogjuk megkeresni a minisztérium által. Körtvélyes: keleti oktatási rendszerek azonos szinten mozognak, azonos módszerrel oktatnak, itt könnyebb a szintezés Dózsa: járulékos programok sikerében, az egész napi munka után nem vagyok biztos, inkább csak a pedagógusoknak. Horváth: felnőtteknek, vagy gyerekeknek tekintjük-e a növendékeket? Kell-e kollégiumi őrzés? Mit vállalunk.
