Állami Balett Intézet ülései, 1981-1982 (HU MTEL VIII.1.a 4.)
1982. április 19. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, nevelési
4 le - kontaktus - és ha erre van energia és idő, akkor I ez lenne az optimális a pedagógiai munkának. Általános elveket nem lehet felállítani! Emberekkel bánni nagy felelősség, hatalommal nem lehet mozgósítani a cél érdekében! Horváth Károlyné - a szakmai órákon való veszekedéshez, kiküldéshez szól! a balettmester veszekszik az órán, de óra után próbálja a feszültséget feloldani! Ha nem tanácsolják el azokat akik nem alkalmassak erre a pályára, akkor hiába hallja a gyerek, hogy görbe a hátad! stb. / ez csak egy példa! dr. Duduch Endréné - szintén csináltam egy felmérést a gyerekek között /iskola/, viszont minden kérdésre szakmai választ kaptam /Pl. Mi lennél ha nem lenne ÁBI-t, a válasz szinte egységesen a művészi, szinházi pálya volt! / Perlusz Sándor - "demokratizmus az iskolában" - ez természetes ‘de egyben relativ is - ennek van egy határa és ezt nem a gyermek határozza meg, hogy meddig mehet el! Igaz oda kell figyelni az összes kis problémáikra, és erről beszélni velük, tapasztalatom, hogy már másnap a bennük lévő feszültség feloldódik. Régi tapasztalatom hogy egy jó szóért a csillagos eget is lehozznák! Szakmai rész: az órákon egy növendék nem úgy dolgozik ahogy kell, azt kiosztom, de igyekszem még azon az órán megdicsérni, ha a legkisebb jót is tapasztalom nála! Személyiségre vigyázni! - nem becsapni őket! Ez a korosztály értelmes, nem ismer kompromisszumot - igen ám de óriási csalódást is okozunk nekik - őszinteségükkel hozzám jönnek, de én nem tudom a problé májukat megoldani, mert látják és hallják, hogy az utcá ról szerződtetnek sok együtteshez, és jogosan kérdezik, akkor mi miért tanulunk itt ?? Sterbinszky László - kérdés jó pedagógus vagyok-e?? én következetes és ehhez tartom magam éveken keresztül. Dicsérni keveset dicsérek - túl sok dicsérettel rosszat teszünk!! Dicséret helyett inkább önkritikus gyerekeket szeretek látni! Mindig többet és jobbat követelek, mert ez a szakma adottsága. Jó osztály, rossz osztály? - ez van kialakulóban, ezt a gyerekek is tudják, ez sajnos egy osztály szemlélete / ők tehetségtelenek!!!/- hosz- szu időbe telt mig eltudtam hitetni velük, hogy ők nem is olyan tehetségtelenek!
