Állami Balett Intézet ülései, 1980-1981 (HU MTEL VIII.1.a 4.)
1980. december 18. Művészeti Tanács ülésének jegyzőkönyve
—2 Л olyat, ami elképzelhetetlennek tűnt. Leírva, filmre véve ezt az anyagot tudják megtanítani. Eddig egy érája volt az V. és VI. évfolyammal, az nehezen ment. Hasznos lesz a gyerekek részére, de a heti egy óra kevés. Ha maguktól hét közben csinálnák, próbálnák gyakorolni, sokra mehetnénk velük. Az kérdés, hogy meddig tudunk eljutni ? Ha a tanév végéig a felvett anyagot megtanítjuk, hogyan tovább ? Fiúk, lányok vegyesen vannak , az V. VI. évfolyam délelőtt, а VIII. este. Az elmúlt két hónap rendkívül megerőltető volt. Azzal, hogy most kötelező tantárgy, kiküszöböljük a hiányzást, de ha fájdalmaik vannak, akkor ezt a balettórán elfogadjuk-e az erre való hivatkozást ? Dózsa Imre: Igen. Kun Zsuzsa: Úgy tűnik, hogy most a Grásm technika kiegésziti a balettet a gimnasztika helyett ? A balett metodika ismeretében nem tudjuk-e meghatározni, hogy mi az, amit egy balettet tanuló gyerek elvégezhet ? Egyes tipus&ra inspirálólag hat, Ha heti egy órában tanítjuk és egy előrelépés után lezárul, akkor mire használtuk fel. ? Dózsa Imre; Egyértelműén kisegítője a szakmának a Graham technika oktatása. Táncosokat képzünk, ahhoz, hogy a színpadon a sokféle mozgást elvégezzék, ismerjék, tanulják meg ezt is. Olyan ízületeket mozgat, melyet a balettel nem mozgatnak. Az új koreográfiákban is alkalmazzák azokat az elemeket, amit a Graham technikával tanulnak meg. Sebestény Katalin: A belső izmok megmozgatására nagyon jó. Merényi Zsuzsa: Az operai bemutatón akik balettben talán a leggyengébbek, feltűnően jól sajátították el és mutatták be a technikát. Másfajta ellenállással kell számolnunk, Lynn talán nem eléggé fokozatosan tanított, mert a 2 hónap adott volt és ezalatt minél többet akart bemutatni, igy ez a tempo erős volt. Elég didaktikusán van-e felépítve ? Hernie a ív. évfolyamban kellene elkezdeni, aztán V,-ben kicsit többet és fokozatosan. Jó-e igy ? Dózsa Imre; Minél többet akartunk átvenni. Sebestény Kati készíti most a tanjegyzetet és akkor a didaktikát is megcsináljuk. Merényi Zsuzsa; Zeneileg hogyan alakul a kiséret, dob, zongora ? Sebestény Katalin; Zongorakiséret van, Az V, VI. évfolyamban különbséget tett Lynn is, de a megtanított részre hamarabb
