Állami Balett Intézet ülései, 1979-1980 (HU MTEL VIII.1.a 4.)

1980. március 19. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, főiskolai tervezet

- 3 33

A növendékek egy u.n. művészeti általános iskola és gimnáziumban folytatják közismereti tanulmányaikat. Ez az iskola független lenne a "Táncművészeti Főiskolától", vagy annak gyakorló iskolája is lehetne.

Ebben az esetben a főiskolai tervezetet nem terhelné az a gond, hogy általános iskolai és középiskolai korosztályú gyerekek főiskolai hallgatók. A táncos pálya sajátos jellege /korán kell kezdeni és korán befejezni/ indokolja, hogy már tizéves korban főiskolai hallgatók a növendékek. Természetesen ebben az esetben a főiskola egyéb képzési irányait is meg kell határozni. A kétéves főiskola mellett szól az is, hogy már a gimnáziumban /III.-IV. osztályokban/ olyan tárgyak tanitását kezdjük meg, amelyeket csak itt lehet elsajátítani, és amelyek folytatódnak a főiskolán is /pl. Tánctörténet, Zenetörténet, Művészettörténet/. Ilyen értelemben még a Világnézetünk alapjai speciális tematika is - a fenti tárgyakkal együtt - élőkésaitené a főiskolai elméleti tárgyakat.

Lőrinc György: A táncosok pályafutásuk során válnak koreográfusokká, korrepetitorokká, elméleti szakemberekké. Véleménye szerint a főiskola nem vállalhatja a magas szintű, végleges, eldöntött szakirányú képzést, de általános alapképzést kell adjon.

A felsőfokú végzettséggel a táncosok nyugdíjazásukkor sok területen elhelyezkedhetnének.

Manhercz Károly: Fontos szempont az egységes, mindenki számára elfogadható, már meglévő művészeti főiskolákhoz hasonló struktúra.

Elfogadott tény, hogy az intézet szakmai képzése főiskolai szintű, tehát csak a jól indokolható gyakorlati felépítést kell kidolgozni, valamint a főiskolai szintű elméleti képzést megvalósítani.

Walkó György a főiskola létesítésének feltételeit összefoglalja:- három év tanulmányi idő- társadalmi igény'- szakmai-elméleti felsőfokú képzés, és nem utolsó sorban- diáklétszám.

Előadja javaslatát: Megalakítani a "Koreográfiái Főiskolát", mely a következő képzési rendszerrel működne: A főiskola I. évfolyama lenne a jelenlegi Művészképző. A II-III. évfolyam nyújtana a hallgatóknak különböző szakmai elméleti területeken magas színvonalú képzést. /Elképzelése szerint az I. ás II.—III. évfolyam között időkihagyás