Állami Balett Intézet ülései, 1978-1979 (HU MTEL VIII.1.a 3.)

1978. december 11. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, nevelési

Й? ZZ- 19 Az oktató-nevelő munkaminden porcikóját ót kell hatnia a*esztétikum megteremtésére irányuló igénynek és magatartásnak. A mi esetünkben, különös VeVl feVtotni valamennyi művészeti ág közös törvényszerűségének tudatosítására.

Összegezésképpen elmondhatjuk: a világ esztétikai elsajátitásóra kell, hogy előkészítsük, az esztéti-7: kai nevelés során növendékeinket. Az a valóságtartalom, amelyet igy vesznek birtokukba, mély nyomot hagy tudatukban, erősen befolyásolja lelkivilágukat, alakítja meggyőződésüket, formálja magatartásukat. így válik az esztétikai elsajátítás folyamatában az esztétikai élménnyel kisért tevékenység a személyiség formálásának jelentős eszközévé.

Ha e célt meg tudjuk közelíteni, kettős eredményt érhetünk el : Egyrészt növendékeink igy alkalmasabbakká válnak majdani;művészi-társadalmi feladataik megvalósítására, másrészt már a tanulmányaik éveiben szinte végtelen lehetőséget és alkalmat adunk számukra, az örömmel, elmélyülten végezhető munkára, szórakoztató tevékenységre, szabad idejük jó kihasználására, aktivitásuk kibontakoztatására.

Tisztelt kollégák az esztétikai nevelés lehetőségeiről és problémáiról ennyit kívántam,- a gondolaté bres 1st és igényével - elmondani. Reménykedem abban, hogy sikerült az egyetértést