Állami Balett Intézet ülései, 1976-1977 (HU MTEL VIII.1.a 3.)

1976. december 22. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, nevelési

Átnézve a KISZ akcióprogramját, valamint isjaerve a mozgalmi munkáját meg lehetünk elégedve.

Véleménye a z idei Diákparlamenttel kapcsolatban: tanulságos és hasznos volt, azonban - különösen a vége felé - főleg anyagi problémákkal foglalkozott. Néhéz körülményeink szükségessé teszik, hogy fokozottabban ügyeljünk a rendre, a pontosságra. a nevelő munkában nem hagyhatjuk figyelmen kivül az egyszerűbb, kisebb személyiség-formáló dolgokat.

Kiss János: A IX. kongresszus legfontosabb határozata a tanulás előtérbe helyezése, a munkára ösztönzés - nálunk természetesen a . szakmai munkára is vonatkozik - volt.

Kérte az évfolyamvezető balettmestereket valamint az osztály- főnököket, hogy a Diákparlament után tartsanak megbeszélést az ott felvetett problémákkal kapcsolatban. Ez - úgy tudja - nem mindenütt történt meg.

A szakmai házirend elkészítéséhez a növendékek nem szóltak hozzá kellő aktivitással. A parlamenten nem került szóba, de feltétlenül emlitést érdemel az, hogy az intézet növendékeinek nincs biztosítva a megfelelő orvosi ellátás,

A Diákparlamenten feltétlenül kellett anyagi dolgoktól is beszélni, hiszen pl. a kollégium igen szűkös anyagi kerettel rendelkezik.

Az artisták - Baross igazgató ur elmondta - külön alapszervezetet szeretnének létrehozni. Feltétlenül meg kellene szüntetni azt a rangsort, mely szerint balettosok, néptáncosok s utolsó sorban artisták tanulnak intézetünkben.

Péter Zsuzsa: Az úttörőcsapat vezetősége nevében kiegészitést tett Kaán Zsuzsa beszámolójához.

Az úttörőcsapat munkájában a következő alapelvek érvényesültek: az egyik leglényegesebb dolog az önkéntesség elve, a másik a KISZ irányitás fokozott érvényesülése, a fő célkitűzések világosan látása.- a közösségi életre nevelés, a közéletre nevelés, a VIII. osztályosok KISZ-tagságra nevelése.

Mindehhez rendkivül sok előkészitő munkára van szükség. Feladatunk többek között az is, hogy a demokratizmusra megta'- nitsuk a gyerekeket. Ehhez szükséges volt az uttörőparlament.

A VIII. osztályosok KISZ életre neveléséhez kéri a párttagok segitségét.

Az úttörőcsapat és a KISZ kapcsolata intézetünkben nagyon jó. Hiányosság: a KISZ és az úttörőcsapat vezetősége nem kellőképpen informálja egymást.