Állami Balett Intézet ülései, 1972-1973 (HU MTEL VIII.1.a 2.)
1973. március 1. Szakmai értekezlet jegyzőkönyve
-3- /У A klasszikusban sem;Spartacust tanulnak,de ha abban szerepelnek, táncolniok kell. Tény az is,hogy növendékeink nan szeretik a nüansz-munkát,nem tudnak koordinálni és sokan amunziká- bisak. Hidas H.: Ha újra fiatalabban vennénk fel növendékekekt,az sem pldaná meg a szereplések kérdését,mert -lehet,hogy alakilag jobban illenének a darabokba,-de mozgástechnikailag nem birják a tananyagot.utal 1950-ben Armasevszkaja napra-beosztott tanitáai tervére; ugyanakkor mindenki meglepetésére megjelent a Diótörő a színpadon s benne a gyerme "pás de trois" olyan technikai igénnyel ,mi*t a felnőtt pás de deux, benne emelés ,s olyan lét*- pések,amelyet egy III.évfolyamos messee nem tanult. E4 igazán nagy ellentmondás,Balogh 0. expozíciója is azt igazolja,hogy az intézetben későbben tanulnak a növendékek balett lépéseket, amelyekre a színpadon szükségük van,megtanulják és kissé dilettánsán hatnak -yiyil várivalőan-ezekben.A növendékek gyakorolnak az intézetben, színpadon egyszerre táncolniok kell »természetesen nem kis feladat számára a koordinálásáé ez még a nagy művészeknek is nagy feladatot jelent mindig. Kun Zs.; Viszont szeretné az intézet ezt az ellentétet enyhíteni,célunk, hogy közeleub hozzuk a tanulást az élethez,azaz a képzés fokát a színpadi igényekhez,A való-életet szeretnénk segíteni.Növendékeinknek pl. igen nagy szüksége vsm a valcer-ismeretre; né lépé. sek,hanem etűdök formájában tanítsuk meg;talán egyesek többet lehetne megtanítani,mint ahogy erre szükségük van a színházban. Hidas H.: Pl. A Rigolettóban lévő táncot be lehetne venni a TTT anyagába, a Lancier helyett ,mert ahhoz egy évfolyamban együtt van a tár- О saság.Ha színpadi táncok tanítását helyére lehet tenni,próbáljuk meg realizálni és akkor legyen:színpadi karater/spanyol,ma_ zur Hattyuból/_szinpadi balett-repertoár /variációk/ és színpadi TTT repertoár; tehát ez minden szakiágra áll jón,így elképzelhető,hogy előbbrevinnénk ezt az ügyet. Merényi Zsuzsa: Megérti azt,hogy a növendékek nem t dnak valcerozni,több keringő kell;megérti,hogy a tananyagot át kell revideálni.Messze menően nem ért egyet a TTT repertoár tanításával,mert ott témához ,szituációhoz kötött dolgot kell tanítani*nem mintha ez nagy dolog lenne,- de пята tartja jónak,ha ezzek ketten egyszerre foglalkoznak.A TTT-nek wélja a stilusérzék fejlesztése,kulturált mozgásra való nevelés.Lassan jutunk el az V.évf._ig és ott a növendékek tudásáért nem csak a TTT,hanem az összes tantárgyak f el el ős ek Balogh G.: Nagy is az igény,mert nem könnyű a Hunydít és a Bánk bánt BssoiBki“8sogeisiisS'S:xfeiáS!SiMt'<le nehfe8ésu t.
