Állami Balett Intézet ülései, 1961-1962 (HU MTEL VIII.1.a 2.)
1962. március 26. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, Ellenőrző
H ÁLLAMI BALETT INTÉZET ÁLTALÁNOS K'í.'v 'i.\ m] vi„ f’SPKOíUKs^Aj iir 25 J e SL7 z 0 k ö n v v Felvétetett az Ülarcl Balett Intézet 1962.március 26-én megtartott második ellenőrző értekezletről. Jelen vasnaktBogdány Ferenc igazgató elnökletével a tantestület tagjai .valamint Szakács C)dön az ArtistakápzŐ Iskola igazgató helyettese és Tükör Jánosná a diákotthon igazgatója. 3o rA4nv ’eraneiigazgató üdvözli a megjelenteket és javaslatot tesz a napirendre vonatkozóani lw/Igazgató beszámolója a 1 zárult IV.év mun.kájáról| 2. /Hozzászólások,javaslatok /a tanulószoba.a kollégium,az ifjúsági szervezetek munkájáról.valamint osztályfőnöki és szaktanári beszámoló/ ' 3. /Határozatok. 1./Igazgatói beszámolói A tanulmányi munka értékelésénél a IV.évi statisztikai adatokból indul ki. Az összesen intett ,rovo^,és figyelmeztetett tanulók számat48, Intő.rovó.figyelmeztető összesen 89, ebből 8 rovó, 26 intő és 55 fi- gyelmeztető.Az eredmény job'* mint az I.n.évben amikor 24 rovó éo 64 intő szerepelt,Tantárgy mként nézve az eredményt legtöbb az intő és figyelmeztető magyarból 1 rovó 3 intő éa 16 figyelmeztető, utána **- matematika következik 5 rovó 5 intő és 13 figyelmeztető. Az osztályonkénti eredményben a VIII.osztály a leggyengébb 1 rovó,8 intő és'7 fif slmeztető,a második a II.gimnázium 7 intett rovott tanuló van. továbbiakban felsorolja az igazgató névszerint azokat a tanulókat/ akikkel a legtöbb prooléma van többekíközt IV.-ea Holló. V-oa Juhász, Petráss.Pikárd VI-os Hús és Ascher, VII-es Jusztin.Kovács,Kuli éa Sallay, részletesen ismerteti a TŰI. és a II/.gimnázium gyenge eredményű tanulóiunk névsorát, valamint /első osztályból Vadász, a III.-ból pedig Kristóf éc Tamasik eredményét.Hangsúlyozza.hogy ezekkel a tanulókkal a következő IV.évben sokat kell foglalkoznia az osztályfőnöknek, a szaktanároknak és az Ifjúsági Szervezeteknek.Tanulmányi eredményünk sokat javult,de még mindig wem a tanivaló-hogy bukásmentes évet tudjunk biztosítani,eztcsak nagyon intenzív oktató-nevelő munkával érhetjük el.Külön felhívja a figyelmet a munkástanulók segítésére. A tanulmányi színvonal emelkedése a Kartársak ideológiai felkészültségét tükrözi. Elismerés illeti a Kartársakat a AKII.pártkongresszus anyagát feldolgozó konferenciákra való lelkiismeretes fáikészülééért ás különösen a konferenciát vezető Aszalós és Bor kartársakat. Különösen a Il.koníeroncia volt igen eredményes, jó vltaaaollsm alakult ki.a helyiproblémákra levetítve beszélte és vitatta meg a‘tantestület a kongresz- szus anyagát.Világnézeti nevelésünk előrehaladt. Ezt egy kerületi brigád /melynek tagjai;&ath Béla tanulmányi felügyelő ás Hollós István a Kölcsey Gimnázium igaz atója v>ltak/ ie megállapította. Egybehangzó véleményük szerint a látott órákon /Kubinyl Margit III.gimnázium történelem és alkó György 17.gimnázium magyar/ a tanulók aktivak, érdeklődőek.magasszinvonalu tanári munka folyik, a tananyag nevelési értékeinek marimalis kihasználásával igen hatékony világnézeti nevelés folyik.A meglátogatott osztályfőnöki órán /I.gimnázium Coalótzky Györgyn a tematikánk szerint soronkövetkező "Boldogság-keresés" volt a téma, ás megállapítást nyert .hogy a Kar tár i. keresi# a Jó módszereket éa
