Állami Balett Intézet ülései, 1958-1959 (HU MTEL VIII.1.a 1.)
1959. április 25. Tanári értekezlet jegyzőkönyve, Erkölcsi politikai nevelésről
Hidas Hédi: Földi Gusztáv*- 3 h kekhez még közelebb állé ‘zokterületon is meg k llene keresni ß megfeleié példákat • így lehetne az év^olyam- vezetéi órák tematikáját is boviteni.Egy bizonyos korban nagyon fogékonyak és a balettmester szava a szemükben sokat ér* Osztályfőnöki órán próbálkoztak erkölcsi kérdések me - tárnyalásával,de fiuknak és leányoknak ezt nagy n nehéz együtt me --beszélni, különbőzé fejlettségüek* Kapcsolódjon be ebbe a munkába a KISZ is,hívjanak meg olyan jó előadókat mint Harsányt,vagy Gádor Blanka ék gyorsabban megtalálnák a hangot a gyerekekkel mint mi* Az iskolai névadó általában alkalmas arra, hogy mint pé3 dak'pet ál'itsák a gyerekek elé. Nem gondol arra, hogy az amugyis hosszú nevű Intézetünket elnevezzük valakiről de például a KISZ szervezetnek lehetne neve«Gábor Áron - az uttörécsapat névadója - nagyon távol áll a gyere- kéktől bem hiszi, hogy bárkit is lelkesít ene.Esetlep' az osztályokat is el lehetne nevezni. é Olyan könyveket olvasnak,mint például "A tenger csoda- babája" cimü, amelyekben az igazi né az erőszakos,forte- lyos knlgdor. Ez sok rendes Ids lánynak, akinek nem udvarolnak,nem osókolodzik, tehát látszólag tisztességéser él megzavarja a fejét.Ez ellen is fel kell venni a harcot* A súlyos problémák okát az Opera és az Intézet közötti viszonyban látja. Az Opera elét tűk minden és ttg1 érzik, hogy ml elvonjuk őket onnan* Olyan szemlelet alakult ki, hogy csak az Opera a fontos* Nekünk azt kell megértetni ’ velük, hogy az Intézet az elsé* V.n.-aki félév óta egyetlen melléktantárgy éráján sem vett részt# próbák miatt# Tüságosan igénybeveszik a gyerekeket és az roisz hatást' gyakorol rájuk.Elvész az Intézet respektusa ez renoméja* Az Intézet; munka áléi nem lehet felmenteni senkit,ezt el kell végezni* Kog kell mondani, hogy 1/2 11-ig itt van elfoglalva,nem mehet el sehová.így érzi, hogy itt kell helytállnia s ez jutattja ét el az Operához*Bz a kérdés azért vált éget 'vé, mert ’az Operában felduzzadt a munka. Az iskolát még az Intézetnél is kevésbbé tartják fontosnak. "Az Op r 'val megfelelő me-állap ódért kell kötni* Megesik. hogy olyanok/akik^innen kerültek ki beszélnek az Intézet ellen a legmlnosithetetlonöbb hangon. Megesett, hogy most/amikor vizsgára készíti elő az osztályt, egyik gyerek nem volt megelégedve szám|ával.Elment egy szélótánooshoz és azzal tanitatott be magának táncot, hogy majd azt táncolja el. Fel kelj. világosítani a táncosokat, hogy ilyen esetben szóba se álljanak a gyerekkel. Ha Így Jelentkezik az Opera szakmai * old álon /-még fokozottabb n ez a helyzet az iskolában* A múl* sztási naplóból meg lehet állapítani, hogy* milyen próba van* Vpn élvan éra* hogy 8-lo gyerek Is Jelenti, hogy nem tudott kész lini» Nem lehetne úgy megszervezni, ho y a gyerekek egyenletesen legyenek megter'elfre és 1/4 2-re befejeződjenek a próbák? A kések megzavarják az érát* A szülék hatásában több a negatívum, mint a pozitívum* Pozitív hátáét esek egy esetben tapasztalt^Gérzler apja-
