Állami Balett Intézet igazgatótanácsi ülései, 1956-1957 (HU MTEL VIII.1.a 1.)

1957. február 4.

- 4 Nádasi E. a nagyobb gyerekeknek úgy ahogy a kicsiknek, meg kell tartani a diákotthon szabályzatát.

Hidas H. ugyanezen a nézeten van, ha a nagyobbak ugyanabban az otthonban maradnak, akkor a diákotthoni szabályzat rájuk is érvényes kell, hogy legyen.

Budinszky S. nem lehetne középutat találni?

Vas E. négy gyerekhez 38**an nem alkalmazkodhatnak.

Lőrinc Gy. a Mákoknak tudtul kell adni, hogy az int. fegyelmi szabályaatait szignrunn be kell tartani és ezt szigorúan ellenőrizni is fogjuk, cs%k az a kérdés, hogy milyen alkalom és mód lenne erre alkalmas jelen pillanatban.

Nádasi í. körlevél utján és osztályvezetői órán.

Lőrinc Gy. az a javaslata, hogy intézeti röpgyülés keretében közölni kell a fegyelek sértéseket.

1. / ösztályfőnöki órákon meg lehet beszélni fi problémákat.

2. / Intézeti gyűlést mindenkóp fontosnak tart.

3. / Diákotthoni gyűlés kint a diákotthonban.

4. / Külön megbeszélés a nagy fiuknak én nagy lányoknak.

Jt Ez utóbbit azért tartja fontosnak, mert fdkép közöttük igen rossz szellem alakult ki, minden rossz, minden hibás mindennel elégedetlenek, beképzeltek, elvakultak, irigyek, lehangoltak és teljesen hiányzik belóltlk-a szerénység.

Antal E. hibáztatja a gyerekeket, hogy folyton követ el ződznek amellett pazarlóak és nem kezelik a holmijukat, amit az Intézettől kapnak. Verekednek, a papírokat széjjel hányják és igen nagy piszkot csinálnak.

Lőrinc Gy. a szülőket is össze kellene hivni.

Nádasi F, mind a gyerekek, mind a szülők felé konkrétumokkal is alá kell támasztani az intézkedést.

Kiss L. a gyerekek magatartásáról ugyanazokat állapítja meg, amik már elhangzottak. Célravezetőnek tartja az int. gyűlést ahol az Int. ig. bírálja a növendékek magatartását, és csak azután beszélnek minderről részletesen az évfolyamvezetői illetve az m osztályfőmöki órán.

Hidas E. nem árt hogyha a fegyelmi sértésekről mindenki tud, mert akkor a többi növendékek is észbekapnak, hogy nem viselkedhetnek igy büntetlenül tovább.

Kiss L. rámutat arra, hogy a gyermekek nevelhetők, hiszen ha az elkövetett hibákért azonnal figyelmeztetik őket, nem igen esnek mégegyszer ugyanabba bele. Hivatkozik a Eodorék esetére, amikor kalappal, kabátban berontottak a tanterembe.

Lőrinc Gy.a továbbki hibákat rögtöni reagálással el kell intézni, ettől függetlenül is javasolja, hogy Ikgjf évfolyamvezetői órán, 2./ intézeti gyűlésen, 3*/ diákotthoni gyűlésen fegyelmezettlensógékről beszélni kell és mindamellett 4./ össze kell hivni a szülői értekezletet.